В тематични паркове, донесени в областта от община Султангази, децата се обучават на различни теми. Докато децата се отглеждат за природни бедствия с обучения, подкрепени от симулация, организирани в „Парк за образование на земетресението“, правилата за движение се преподават в „Приложен парк за обучение в движение“.
Земетресението и трафикът са сред най-важните проблеми на нашата епоха. Участието на Турция в зоната на земетресението, като същевременно повишава осведомеността за значението на земетресението, когато трафикът се преплита във всяка фаза от ежедневието, които извеждат на преден план концепцията за сигурен трафик.
Паркът за земетресение, който бе доведен в района от община Султангази, повишава осведомеността за природните бедствия и правилата за движение се учат в Приложния образователен парк.
ИМУЛИРАНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЗЕМЯТА
В „Парк за земетресение Şehit Özay Gezgin“, проведен в 50 Yıl Mahallesi, децата се обучават на възможни природни бедствия и земетресения. Със специалния симулатор в парка се предоставя информация какво трябва да правят учениците в случай на земетресение.
След като обяснят какво трябва да се направи по време на земетресението, обучаващите се показват, че могат да прилагат симулатора, който е зададен според земетресението с магнитуд 7.4, към тези, които са хванати в класната стая или у дома.
ПРИЛОЖЕНО ПАРК ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТРАФИКАТА
В Приложния образователен парк за трафик в област Хабиблер децата се учат на правила за движение. Учебният парк разполага с хоризонтално-вертикални пътни знаци, сигнализационни системи, велосипедни пътеки, пешеходни преходи, нива на прелези, пешеходни пътеки, тренировъчни пътеки, надлези и учебна лаборатория. На децата се предоставя информация за теоретичен и приложен трафик от КАТ, придружен от автомобили с акумулаторни батерии.
„Обучаваме се със симулатор на EARTHQUAKE“
Кметът на Султангази Ав. Абдурахман Дурсун направи изявления по този въпрос. Отбелязвайки, че Мраморното земетресение през 1999 г. предизвика събарянето на хиляди къщи и смъртта и нараняванията на десетки хиляди, президентът Дурсун заяви:
„Земетресението в Мармара повиши социалната осведоменост за подготовката за природни бедствия. Въпреки че природните бедствия не могат да бъдат предотвратени, научните и техническите начини и методи за минимизиране на техните отрицателни ефекти ни показаха. Стъпките, предприети за предотвратяване на изкривено структуриране и за подобряване на ефективността и ефективността на официалните и частните организации за спасяване, придобиха голяма скорост. “
Изтъквайки, че обучения се провеждат в образователния парк „Земетресение“, за да се повиши осведомеността на децата срещу природни бедствия и земетресения, кметът Дурсун каза: „Ние организираме такива програми за обучение, за да отгледаме децата си срещу възможни бедствия и земетресения. В парка на земетресението имаме и симулатор на земетресение. Заедно със симулатора на земетресението, ние информираме както нашите студенти, така и обществеността за това какво е земетресение и какво трябва да правят в момента на земетресението. “
ПРИЛОЖЕНО ПАРК ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТРАФИКАТА
Кметът Дурсун, който се събра заедно с деца в Приложния тренировъчен парк на Община Султангази, също участва в обучението, проведено от КАТ. Правейки изявление по този въпрос, президентът Дурсун каза: „Тук сме, за да създадем безопасна информираност за движението. Известна е реалността, че безопасността на движението не може да бъде постигната само с работата и усилията на държавните служители. Ето защо приносът на неправителствените организации и гражданите с чувство за отговорност по този въпрос е много важен. "
Заявявайки, че се провеждат различни обучения в Приложния образователен парк за трафик, за да се създаде безопасна осведоменост за движението на децата, кметът Дурсун каза: „Надяваме се, че доброто образование в областта на движението, както и във всичко останало, ще направи бъдещия живот на децата ни по-добър и по-защитен. Тази писта за обучение по трафик е проектирана като миниатюра от реалния живот на трафика. Тук даваме на децата си както теоретично, така и практическо обучение. “
Бъдете първите, които коментират