Министърът на националното образование Зия Селчук заяви, че те знаят, че те докосват бъдещето на детето във всяко решение, което вземат по време на процеса на пандемия.
„Никога няма да позволим на никой от нашите учители или деца да поеме риск. Дори не трябва да става въпрос за дискусия. " Министър Селчук каза, че те са се консултирали с лекари седмица след седмица, преди да вземат решение, и че ежедневно са наблюдавали таблиците в други страни. Заявявайки, че вземането на решение за датата на откриване на училищата вече се е превърнало в „национален въпрос“, Селчук каза: „Вярвайте, че вярвайте на обществото, когато се вземе такова решение, ако няма данни, ако има някакви проблеми, свързани с риска, никога няма да вземем решение в тази или онази посока. ... Нека обществото силно вярва в това и да види, че ние сме взели решението да бъде взето по тези въпроси много внимателно. " Той говореше във формата.
„Ние вземаме най-здравословното решение за нашите деца, за нашите учители“
Заявявайки, че към въпроса за отварянето на училищата трябва да се подхожда като към „холистична екосистема“, Селчук каза: „Когато разглеждаме отношенията си с Научния комитет, когато гледаме какво се случва в обществото, когато гледаме нашите учители и администратори в провинциите, нашето самочувствие се повишава. Казваме „Имаме тази работа, ние я преследваме“. Ако е необходимо да не се отваря, става въпрос за отваряне, ако е необходимо да се отвори ... Бих искал да подчертая това: Нашата цел е да отваряме и отваряме училища. За това ние полагаме големи усилия да подобрим всякакви условия. Основното ни намерение е да отворим училища, защото това е естествено. Разбира се, когато говорим за нормализация навсякъде, няма да е възможно да имаме пълно ограничение за училищата, в кината, пазарите, пазарите, улиците, спорта, изкуствата и т.н. Проследяваме това и вземаме най-здравословното решение за нашите деца и учители. "
Министър Селчук попита Ахмет Хакан дали училищата ще се отворят на 31 август и каза: „Подготвяме се за него и сме готови за него. Много чисто." той проговори. Ziya Selçuk напомни, че има изявления, че ще има експлозия в броя на случаите преди LGS, "Нямаше експлозия след LGS." използва израза. Посочвайки, че 1 милион 473 хиляди деца са се явили на изпита, Селчук каза: „Открит е случай само при 1 дете. Системата работи толкова добре, че детето, което се тества за следобедния тест, пада на компютъра в 10.00:10.00 сутринта. Обаждат ни се от Министерството на здравеопазването в 5 след XNUMX. Става въпрос за едно дете. Веднага взехме предпазните мерки, веднага щом приключи първата сесия. " казах.
Стандарт за огнище на училищата
Министър Селчук отбеляза, че с ръководството за контрол, което те изготвиха с ТСЕ, бяха издадени хигиенните стандарти за всички зони на училищата, „Ще започнем да прилагаме това с протокола, който ще подпишем с министъра на промишлеността и технологиите, г-н Мустафа Варанк“. сподели своите знания. Министър Зия Селчук, Министерството на промишлеността и турските стандарти озеленяват всички училища в Турция с Института за учителски стаи, до мивката на дръжката на вратата, заявявайки, че премахват стандарта на всяка точка, думите продължават по следния начин: „Контролните списъци бяха подготвени, книгата излезе. Благодарение на 2 хиляди инспектори и обучители, директорите и учителите на всяко училище ще управляват училището чрез тези контролни списъци. Всички те имат този списък както като книги, така и цифрово. Има подробности за всяко място по място. Клас, коридор, градина, извън училище, проблеми, свързани с дома ... Някак си, на какво трябва да се обърне внимание в учителската стая, на какво да се обърне внимание в тоалетните, какви са основните стандарти по отношение на мокрите подове ... "
Обяснявайки, че те са свикнали училищата с тези стандарти в процеса на LGS, Селчук подчерта, че стандартът е определен за това, на което трябва да се обърне внимание от входа на училището.
Професионалните гимназии произвеждат маски
Като заяви, че дезинфектантите и маските, необходими по време на пандемичния процес, се произвеждат от професионални гимназии, министър Селчук отбеляза, че те вече не купуват тези продукти отвън, дори ги дават на вън. Селчук съобщи, че машини, които произвеждат маски и респиратори, се произвеждат и в професионалните гимназии. Селчук каза, че от тази седмица са изпратили 31 от 4 книги, които трябва да бъдат изпратени в училищата на 3 август.
„Има 4 сценария, по които работим“
Министър Зия Селчук обясни, че те работят по 4 сценария за това как ще функционира образователната система по време на пандемичния процес. Посочвайки, че в един от тези сценарии, какво да направя, ако училищата са напълно отворени без ограничения, Селчук каза, че при втория сценарий училищата са напълно затворени и уроците продължават да се дават онлайн. Описвайки третия сценарий като "Разреден", Селчук отбелязва, че има алтернативи в този сценарий, като например училището да работи в определени дни, размерът на класа да идва в класната стая в различни дни, да се намаляват часовете в класа, да се разрежда учебната програма и да се гледат някои от уроците онлайн в училище, а други у дома.
Селчук сподели, че при четвъртия сценарий са взети предпазни мерки само в рисковите провинции, а в останалите е обсъдено прилагането на неограничената система. Искайки, че тези сценарии не трябва да се възприемат като окончателни въпроси, министър Селчук каза: „Това не е окончателно нещо, това е сценарий. Подготвени сме за всяка ситуация. Под ръководството на нашия президент кабинетът ще заседава, както всички министерства се грижат за този въпрос с всички ръце, така и националното образование. След като нашият президент види всички данни, излиза решение с дискусиите, които той направи в кабинета, и консултациите. Взимаме това решение с общността „Ще направим това“. ще споделим, когато му дойде времето. " казах.
„Изграждаме невероятна инфраструктура в класа на живо“
Министрите Селчук, успехът на Турция в улавянето на златото, обикалящо в дистанционното обучение в Турция, в това отношение „професионално място“ и подчерта, че той каза: „Изграждаме невероятна инфраструктура в хода на живо. В света държавите в цялата страна са единствената държава, способна да живее, разбира се Турция. Те съществуват в частни училища или съществуват в региона. Частично е в градовете. Говоря за националния мащаб. Да кажем, ако говорим за Америка, говоря за цяла Америка, цял Китай и цяла Франция. В Турция всички имат такива способности. Учителят може да провежда уроци на живо. Ние можем да го направим. Имаме някои ограничения. Ние също го осъзнаваме, имаме недостатъци, осъзнаваме го, опитваме се да се справим с тях. Учителят може да идва на училище всеки ден, сякаш преподава в училище, да преподава там и детето може да го гледа на живо от вкъщи. Ние правим това. Готови сме за това. Само някои деца имат проблеми с достъпа от дома си. Опитваме се да поправим това. "
1 милион цели в образованието на живо
Той каза, че три четвърти от студентите, които живеят в Турция, Селчук имат достъп до образование, "1 милион септември отиват. Това е световен бизнес. Ние сме много горди в това отношение. " казах.
Министрите Селчук, Турция нямат място по телевизията на някои места, разпространявани по телевизията, компютрите в училищата без компютърен достъп до учениците също заявиха, че са присвоили парите.
Министър Селчук, попитан на какви критерии се основава рискът за националното образование в епидемията, министър Селчук каза: „Не винаги може да бъде възможно да се направи прогноза за бъдещето. Тази цифра е този ден, но когато погледнете общата линия, също така разглеждате тенденциите в света ... Данните за спада на кривата се показват по дни и седмици. Има Курбан-байрам. Ако Аллах позволи, ние също ще реализираме този празник. Променя ли се масата, ако маската, разстоянието и правилата за почистване не се спазват след този празник и има голям скок? Променят ли се решенията? Зависи. Не говорим цифри. Говорим за принципи. Здравните специалисти ни казват на какво трябва да обърнем внимание по принцип. " намерени в оценките.
Селчук, "Не е ли мотивираща несигурността около откриването на училища?" „Понякога несигурността е покана да се борим за някои. Каквото и да дойде, ще работим и ще го направим. За някои това е невероятно лошо. Това е много актуален въпрос със структурата на личността. Виждаме, че отношението на техните родители се формира съответно. Тази несигурност разбира се демотивира, разбира се води до инхибиране. Ние казахме: „Прав си.“ ние казваме. Създадохме линия за психосоциална подкрепа за вас, ангажирахме нашите експерти по психологическо консултиране и насочване 24 часа в денонощието и публикувахме ръководства за родители и младежи. Направихме стотици неща, за да облекчим тази несигурност. Има ли някаква несигурност? Има. Тази несигурност съществува и за Научния комитет. Освен това е несигурно за света. Ще вземем това заедно. Ще дойдем рамо до рамо, ще застанем изправени и „Всички ще успеем заедно“. ще кажем. Ако не си вярваме, децата ни ще страдат в тази несигурност. Ако семейството се притеснява от детето, детето ще се тревожи повече. "
Изразявайки, че гледат на децата на нацията с очите на доверие, Селчук каза, че те гледат на концепцията за доверие по друг начин. Изразявайки, че доверието е божествена отговорност, Селчук отбеляза, че гледат на децата като на своите ученици. Подчертавайки, че необходимите проблеми винаги ще се правят по отношение на съществуващите проблеми, Селчук пожела на семействата да бъдат добри наздраве. Селчук обясни, че се доверява на своите учители и администратори и каза, че всичко ще бъде направено заедно.
Мерки, които трябва да се предприемат в училищните служби
Министър Селчук заяви, че са проведени проучвания и за мерките, които трябва да се предприемат в училищните автобуси, и каза: „Ние създадохме епидемично табло във всяко училище, свързано с ежедневното почистване на обслужващите превозни средства. Този съвет е на областно, провинциално ниво ... Представител на провинциалната дирекция по здравеопазване ... В училищата също се формира съвет, състоящ се от заместник-директор и учители. Това са класните стаи на училището, почистването на дръжките на вратите, почистването на тоалетните, сервизните превозни средства, оборудването в градината, контролните списъци, свързани с тях, ще бъдат проверени дали липсват точки или не. Разбира се, за услугите ... "
Подвижно образование
Споменавайки за образованието с автобус, министър Селчук каза: „Имаме много значително количество обучение с автобуси. Какво може да се направи при контрола и намаляването на този транспорт? Имаме още едно проучване за селските училища. Продължава и другата подготовка, например за децата в началното училище да продължат образованието си в своето село. Имаме генерална дирекция за помощни служби, камара от служители и други съответни представителни организации, Министерството на здравеопазването и т.н. Той също ходи там. Не е ясно. Половината от класа идва, така че половината от тях се качват на услугата. Епидемията е на определено ниво и ако изпълняваме непълно работно време като сценарий, в понеделник-вторник има половината от класа. Следователно в услугата има половината. " той проговори.
Безплатни маски ще бъдат раздадени на учениците
Посочвайки, че учителите и учениците ще използват маски, Селчук продължи по следния начин: „Ще дадем маската на ученици и учители безплатно. Тук имаме стандартна маска за миене. Това са стандартите на Министерството на здравеопазването. С този стандарт ще дадем на децата си маски, които могат да се мият. Професионалните гимназии го правят. Можем да го направим на N95. Ще го дадем отново, когато му дойде времето. Няма да даваме веднъж годишно. Учениците нямат проблем с маската. Очакванията ни са учениците да бъдат навсякъде в маски. Въпреки това, някои от нашите деца имат алергични проблеми, които понякога имат проблеми с дишането, като спазват това разстояние, докато слушат. Обсъдихме това с Научния комитет и ще внесем стандарта в LGS там. Направихме R&D за маската, която не приготвя пара. "
Заявявайки, че те също работят върху възрастовия диапазон и повишаването на осведомеността при използването на маски, Селчук каза: „Имаме уроци за изучаване на живота. Веднага след като училищата бъдат отворени, ще има седмица в контекста на този урок, както и седмица на хармонизация като цяло. Урокът няма да бъде изнесен този ден. Тази седмица ще бъде тренировка, повишаване на осведомеността и седмица на осведоменост. Кой клас и коя възрастова група ще извършва коя дейност, коя игра ще играе ... Ще го правим и в гимназиите. Ще направим това чрез игра. Всичко това ще се случи с групови игри. Има списък с безконтактни игри. Тази минала неделя бях с децата на земеделските работници, играехме с тях на полетата. Имаме много игри, свързани с това. " използва изразите. Selçuk информира, че също се изготвят свързани видеоклипове и че те имат готови списъци с игри.
„Децата ходят на училище за своя приятел“
Министърът на националното образование Зия Селчук каза: "Задължително ли е децата да се обучават на физически места, технологията се е развила, не може ли да се дава образование у дома?" Той направи следната оценка по въпроса: „В света има училище, наречено домашно обучение. Като човек, който от години работи в областта на образователната психология, знам това ясно. Училището не е само учебна програма. Училището е сцена на живот, среда за социализация, прозорец на възможности, свързани с наследяването на ценности. Трябва да помислите за родителите. Родителството в продължение на 24 часа не е лесно, майките и бащите са уморени. Не можем да говорим за подобно нещо, без да регулираме света на бизнеса и да не поставим други възможности в една екосистема. Дори и да го направим, не бива да го правим, дори и да можем. Детето се учи от детето. Децата ходят на училище за своя приятел. Социализацията сред децата е важна. Децата целуват екрана. Екранът не е достатъчен. " Подчертавайки, че духовната връзка между учителя и детето е много важна, Селчук каза, че това не е минало през екрана. Като заяви, че е много важно да бъдем лице в лице, Селчук обясни, че това не е въпрос на учебна програма.
„Дистанционното обучение ще продължи, дори ако се отворят училища“
Министрите Селчук, забелязани по първия случай в Турция и в рамките на една седмица след затварянето на училищата, включително съдържанието на трите телевизионни канала, които те са създали, 3 хиляди 3 програми, заявиха, че привличат подкрепата на TRT за дистанционно обучение в процеса. Споменавайки, че е подготвен за 358 дни с редактирането и редактирането на една програма, Селчук отбелязва, че снимките се провеждат в 5 студия в Истанбул и Анкара. Селчук заяви, че след заснемането на първите уроци те са увеличили пробните снимки и са намерили учители, които са склонни към камери. Заявявайки, че те също са открили програма за обучение, наречена „Пред преподаването на камерата“, за да могат учителите да използват правилните техники пред камерата, Селчук каза: „Дистанционното обучение ще продължи, дори ако се отворят училища. Ние не пускаме. Също така ще дадем всички уроци, налични в училището по телевизията. " казах.
Министър Селчук заяви, че 1000 от техническия екип, състоящ се от приблизително 674 души, участвали в снимките на програмата, са учители и че този екип е започнал да стреля през следващата година. Селчук също изрази съжалението си за новината за смъртта на писателя Асъм Гюлтекин. Подчертавайки, че Гюлтекин е направил голям принос в областта на литературата, Селчук каза: „Тези, които имат големи познания за интегративната природа на материята и значението, ще знаят какво се опитвам да кажа, това е огромна загуба. Много голям пример ни предстои. Нека Бог да се смили над него, изказвам своите съболезнования на семейството му. " той проговори.
Бъдете първите, които коментират