Как родителите трябва да подхождат към децата на връщане към училище?

Как родителите трябва да подхождат към децата на връщане към училище?
Как родителите трябва да подхождат към децата на връщане към училище?

Студентите, които продължават образованието си дистанционно поради натоварения пандемичен период, започват новия си период на обучение с края на лятната ваканция. Посочвайки, че децата, които от месеци са били извън училище поради пандемията, могат да изпитат проблеми с адаптацията, експертите също изтъкват, че емоции като гняв, безпокойство и нещастие могат да се видят.


Университетът Юскюдар НП Фенериолу Медицински център Клиничният психолог Дуйгу Барлас заяви, че учениците, които не могат да ходят на училище дълго време поради пандемията, могат да изпитат проблеми с приспособяването и емоционални промени след лятната ваканция.

Промяната в средата на класа може да създаде проблеми с адаптацията

С изявлението, направено от Министерството на националното образование, Дуйгу Барлас напомни, че образованието лице в лице ще започне на 21 септември и заяви, че отварянето на училищата след дълго време може да доведе до различни проблеми с адаптацията при децата. „На първо място, от детето, което от месеци е извън официалната образователна система, може да се очаква да изпита трудности с адаптацията към класната среда, тъй като средата за участие в класната стая ще се промени. Възможно е да възникнат трудности в процеса на детето, което свиква да слуша уроци пред компютъра у дома, в процеса на връщане към класната среда и правилата на класовете “.

Може да отнеме време да се адаптирате

Дуйгу Барлас каза: „Ако разстоянието между училището и дома на детето е твърде голямо, детето ще бъде изправено пред голямо разстояние, за да стигне отново до училището“, каза Дуйгу Барлас.

„Следователно детето, което за известно време е достигнало образование чрез компютър, може да се наложи отново да се справи със стрес като трафик. Освен това, тъй като разстоянието между училище и дом изчезнало по време на пандемичния процес, променя се и времето за бодърстване на детето. Ще отнеме време детето, което се очаква да се събуди по-рано от сега, да се адаптира в това отношение. Трето, може да се спомене проблемът с адаптирането към дългите училищни часове. "

Може да бъде ядосан, разтревожен и нещастен

Като заяви, че може да има сложност в емоциите на децата с различни проблеми с адаптацията, Барлас каза: „Емоции като гняв, безпокойство и нещастие могат да се видят. В по-млада възраст също могат да се появят проблеми със съня, раздразнителност и плач. При деца, които се опитват отново да се адаптират към нова ситуация, тези чувства и поведение могат да се считат за естествени в началото. С течение на времето обаче се очаква адаптирането и отрицателното въздействие и отрицателното поведение намаляват. "Когато няма намаление, се препоръчва да се потърси професионална помощ."

Децата трябва да бъдат попитани какво чувстват

Специалистът по клиничен психолог Дуйгу Барлас заяви, че родителите, които се стремят децата им да се адаптират към образованието на дистанция по време на пандемичния процес, сега трябва да подкрепят децата си да се адаптират отново към училище.

Барлас изброи съветите си към родителите, както следва:

  • Те трябва да приемат, че чувствата и поведението, които децата им изпитват, когато се приспособяват към нова ситуация, са естествени в началото,
  • Те трябва да говорят с децата си по този въпрос най-малко 1 седмица преди началото на училището,
  • Когато говорят по темата, те определено трябва да попитат как се чувстват децата им и да им покажат, че приемат чувствата им.
  • Докато се занимават с въпроса за откриването на училища с децата си, те трябва да обсъдят и възможните трудности и как могат да бъдат решени,
  • Те трябва да обсъдят незначителни промени, за да могат децата им да се адаптират към новия им ред преди отварянето на училището и те трябва да приложат на практика преди отварянето на училищата
  • Те определено трябва да започнат прехода към новия ред с малки промени,
  • Когато говорим за новия ред, идеите на децата ще увеличат сътрудничеството между деца и родители и ще улеснят процеса на адаптация, т.е.
  • Ако е възможно, техните учители трябва да се свържат с тях, за да се адаптират към класната стая.



sohbet

Бъдете първите, които коментират

Коментари