Децата в училищна възраст са сред групите, най-засегнати от пандемията на коронавируса. Особено родителите на деца, които току-що са започнали училищния живот, дори ако в училище се вземат всички необходими мерки, "Как ще защитим децата си?" търсят отговори на въпроса. Болница „Д-р Мемориал Шишли” Отдел за психично здраве за деца и юноши. Лейла Бенкурт Алкаш направи важни предложения към родителите на деца, които за първи път започнаха училище.
Учениците в детските градини и първокласниците започнаха да ходят на училище по различна система тази година. Новата учебна година ще бъде различно преживяване за родителите поради коронавируса. Известно е, че в училищата децата ще бъдат обучавани на здравна информация, значението на социалната дистанция и използването на маски или безконтактни игри. Децата ще получат двудневно обучение лице в лице и три дни онлайн обучение през останалите седмици. В този момент родителите имат голямо задължение. Работещите родители вземат почивка от работата си през тези първи учебни дни; Би било подходящо самото дете, домакинството да научи системата и да подпомогне процеса на адаптация. За обучение лице в лице детето ще трябва да бъде свикнало да напуска дома.
На училището трябва да се обясни на детето, че е безопасно
Родителите преди всичко трябва сами да получат точна информация за пандемията. В този процес ще бъде поучително да се правят практически упражнения за използване на маски, социална дистанция и хигиена на ръцете с деца. Децата могат да се притесняват през този период. Нормално е. В този случай трябва да му се каже, че училището е в безопасност. Детето трябва да бъде научено как да почиства ръцете си от учителя си. Децата в този период често могат да пъхнат ръце в устата си. Причината за заболяването трябва да бъде предадена на детето на подходящ език. Родителите трябва да бъдат внимателни както към физическото, така и към психическото здраве на децата си в този процес. Предложенията за родители за деца, които ще ходят на училище по време на пандемичния период, могат да бъдат изброени, както следва:
1. Помогнете му да регулира ежедневния си ритъм: Сънят, храненето, часовете за игра трябва да бъдат подредени в съответствие с часовете в училище и клас. Човек не трябва да яде, докато слуша урока. Играчките трябва да се държат на отделно място през целия урок и да не се виждат.
2. Бъдете готови за по-често и по-тежко безпокойство при раздяла: Особено внимание трябва да се обърне на този процес, тъй като децата прекарват повече време с родителите си по време на пандемичния период. Тревожното отношение на семействата, негативната атмосфера в новините всеки ден и промяната в ежедневието като цяло ще затруднят детето да напусне семейството и да свикне с училище. Ако е възможно, ще бъде полезно да отидете на училище, да посетите училището, да играете в градината, да се срещнете с учители и учителски персонал, особено с деца, които са чувствителни към раздялата и не обичат промените. Може да е полезно детето да види класните стаи и да знае къде се намират тоалетните и мивките.
3. Тревожността може да се превърне в паника и психосоматични заболявания: Физически заболявания като коремна болка, гадене и главоболие могат да се наблюдават при деца по време на учебните часове. Въпреки това ще бъде възможно да се отпуснете през уикенда и да забравите кога влезе в играта. Понякога посещение на училище, плач по време на влизане в класната стая, сърцебиене, треперене, обезцветяване, паническо поведение. Може да възникнат ситуации като никога да не напускате семейството вкъщи, да искате да спите с родителите или да плачете. Докато се препоръчва психиатрична подкрепа, когато тази таблица обикновено трае 2-3 седмици, би било уместно да се потърси помощ, ако оплакванията продължават поне 1 месец през този период.
4. Празнувайте детето си, започвайки училище: Детето трябва да бъде накарано да усеща колко честно и вълнуващо е да започне училище и колко е красиво.
5. По-специално, никога не използвайте екрани и телефони като награда: Ако устройството, което детето използва за онлайн уроци, е инструмент за игра преди, ще бъде правилно да изключите това устройство от приложения за игри. Когато времето за лекция или домашна работа свърши, на това устройство не трябва да се играят игри. Вместо това би било по-добре да излезете на открито или да играете домашни игри.
6. Като малко дете не пренебрегвайте нуждата от игра: На детето трябва да се даде възможност да нарисува много снимки и да изрази своите чувства и преживявания и да сподели наученото в училище. Той трябва да бъде насърчаван да чете повече истории и да разказва снимки. Отначало обхватът на вниманието постепенно ще се увеличава, докато е много кратък.
7. Бъдете спокойни, толерантни и учтиви, бъдете ориентирани към решение: Докато детето се адаптира към новия стил на преподаване, трябва да има по-тясна комуникация между учителя, детето и родителите. Следователно положителните нагласи на детето трябва да бъдат предадени на учителя и детето да бъде насърчавано относно учителя. Освен това е необходимо да се избягват шеги, думи и поведение, които да накарат децата да възприемат учителя негативно. Би било добре да насърчите децата да научат името на своите приятели и да задават въпроси в клас. Човек не трябва да бърза да се научи да чете и пише.
8. Бъдете наясно с психиатричните заболявания в развитието: След започване на училище семействата трябва да бъдат добри наблюдатели за болестите, които се забелязват от учителя и които нарушават ученето и социалната адаптация на детето. Ако виждат симптоми на учебно разстройство, дислексия, хиперактивност и дефицит на внимание, опозиционно разстройство, изоставане в развитието на фината моторика, нарушение на говора, е подходящо да потърсят помощ от училищна консултация и детски и юношески психиатър.
Бъдете първите, които коментират