Министърът на националното образование Зия Селчук каза, че е подготвена програма за учители за развиване на умения за проектиране и управление в процесите на дистанционно обучение и че те се стремят всички учители да получат това обучение през 2021 година.
Министърът на националното образование Зия Селчук представи програмата за професионално развитие, подготвена за учители по теми като развиване на умения за „ученик-ученик”, „ученик-учител”, „ученик-материал”, взаимодействия в дистанционното обучение и подготовка на интерактивно цифрово съдържание в Залата за главни учители на МЕБ. Той връчи своите сертификати на учителите, завършили „Обучителен курс за разработване на дизайнерски и управленски умения в процесите на дистанционно обучение в контекста на приобщаващото образование на учителите“ чрез линкове на живо. В речта си тук Селчук посочи, че технологиите се променят бързо и каза: „Ние виждаме работата си в сътрудничество с УНИЦЕФ като възможност за света да отразява скоростта на технологиите върху учителската професия и да развива тези умения в контекста на дистанционното обучение по време на епидемичния период“. казах.
Селчук посочи, че никой учител не може да завърши професията си така, както е започнал, и че има нужда от постоянно обновяване и трансформация и каза, че те се опитват да идентифицират нуждите и да направят необходимото, за да отговорят на тази нужда от трансформация. Подчертавайки, че те ще продължат да предлагат ново съдържание, инструменти и оборудване в услуга на учители и ученици, Селчук каза: „Какво виждам, когато гледам голямата картина; Правим най-голямата работа за обучение на учители в историята на турското образование. Това е наистина важно. Тъй като има наистина голям ход за обучение на учители, както по отношение на дистанционното обучение и обучението на учителите, така и фактът, че той се е разпространил в капилярите на ниво провинции и области ме радва. направи своята оценка.
В този контекст, Селчук заяви, че те не се ограничават до обучение за работа на учители, но продължават да работят като EBA и TRT EBA и каза: „Междувременно усилията на нашите учители, които се опитват да хранят училището и подкрепят децата с голяма всеотдайност, са наистина възхитителни и без да намаляват тяхната мотивация. те продължават усилията си, без да ги разпределят. " той проговори.
Министър Селчук даде следната информация за работата, извършена в сътрудничество с УНИЦЕФ: „В нашата работа с УНИЦЕФ обсъдихме какво може да се направи в момента, когато дизайнът се интегрира с технологиите и развитието на управленски умения. Приблизително 150 хиляди от нашите учители са преминали това обучение и ние се стремим всички наши учители да получат това обучение през 2021 година. Ще добавим нови слоеве отгоре на това.
С приложението "V-factory" нашите учители ще могат да изпълняват много функции като писане на код, представяне на интерактивна среда на ученици, подготовка на домашни, споделяне и ще могат да обогатят своите уроци и да направят образованието си по-ефективно. По този начин ще имаме дистанция в развитието на интерес и мотивация в онлайн процесите. Разбира се, това, което е от съществено значение за нас, е обучението лице в лице и ние продължаваме да се стремим обучението лице в лице да бъде приложено възможно най-скоро при епидемични условия и здравословни условия. В това усилие преминахме към втора фаза тази седмица и безкомпромисният ентусиазъм и непоклатимите усилия на нашите учители са нашата най-голяма подкрепа. Заедно ще поемем това и ще направим всичко възможно децата на тази страна да не бъдат лишени от образование. "
„Най-голямата инвестиция е в учителя“
Като заяви, че най-голямата инвестиция е инвестицията в учители, министър Селчук каза: „Всяка инвестиция, която правим в учителите, е инвестиция в бъдещето на тази страна и бъдещето на нашите деца. Следователно мога лесно да кажа, че инвестициите ни в учители ще се увеличат експоненциално. Всички тези инструменти, софтуер, образователна среда са всичко, но всичко за нашите деца да получат по-квалифицирано образование, да зарадват нашите учители и да улеснят работата им. " използва изразите. Поздравявайки учителите, които присъстваха на обученията, Селчук каза, че те търсят нови проекти и нови добри новини. Подчертавайки, че ежедневните промени и нужди в тази посока трябва да бъдат взети под внимание, Селчук каза: "По този начин ще осигурим напредъка на тези приложения, които не знаят времето и разстоянието." казах.
„До края на тази година ще бъдат обучени 300 хиляди учители“
Adnan Boyacı, генерален мениджър на обучението и развитието на учителите, заяви, че са достигнали капацитет от над 2018 милион в професионално обучение за учители със системата, създадена през 1 г. Посочвайки, че проектът, иницииран с УНИЦЕФ за овластяване на учителите в дигитализация, има за цел да подпомогне уменията на учителите в уроци на живо с дистанционно обучение по време на огнището на Ковид-19, Боячи заяви, че проектът има три основни компонента.
Заявявайки, че ролята на учителя не се променя по същество в платформите за онлайн обучение в дистанционното обучение и обучение, но комуникационните оси, които те установяват с ученика, са се променили, „Първо, зададохме следния въпрос, как ще бъде мотивацията на учениците в дистанционното обучение? Например, учениците са поставени физически в класната стая. Чудя се как ще се отразят плановете за физическо оформление в обучението в онлайн среда? Например как нашите ученици ще посещават класа? Това е първият ни компонент. С други думи, ние се опитахме да предадем максимално измеренията на управлението в класната стая, които се различават от традиционната среда, и да предоставим на нашите учители умения в това отношение. " казах.
Обръщайки внимание на факта, че в класните стаи има 3 взаимодействия, а именно взаимодействия „ученик-ученик“, „ученик-учител“ и „ученик-материал“, Боячи каза, че е подготвен набор от умения, за да се установят тези 3 взаимодействия по-ефективно в среди за дистанционно обучение. Боячи заяви, че като втори компонент учителите работят за по-ефективното използване на ЕБО като платформа за обучение.
Обяснявайки, че подпомагането на възможността за подготовка на дигитални материали в дистанционно обучение за учители, чийто брой е 1 милион, е третият компонент, Боячи подчерта, че се полагат усилия за подготовка на цифрови учебни материали за всеки клон. Посочвайки, че в рамките на проекта е подготвен набор от умения за ефективно използване на софтуера "V-factory", Боячи отбеляза, че до края на тази година ще бъдат открити обучения за 300 хиляди учители.
Бъдете първите, които коментират