Семестриалната почивка приключва в понеделник, 15 февруари. Докато някои деца развълнувано очакват отварянето на училищата, други могат да развият безпокойство.
Семестриалната почивка приключва в понеделник, 15 февруари. Докато някои деца развълнувано очакват отварянето на училищата, други могат да развият безпокойство. Изразявайки, че всяко дете може да възприеме различен подход към събитията, експертите съветват родителите да се опитат да разберат чувствата на децата си, без да ги отхвърлят. Експертите подчертават, че децата не трябва да бъдат натоварвани с твърде голяма отговорност и не трябва да бъдат притискани да спят рано.
Специалистът по клиничен психолог Айше Шахин от Университета Üsküdar NPİSTANBUL Brain Hospital докосна трудностите, които децата могат да изпитат при повторната адаптация към училище, тъй като семестриалната ваканция приключва, и даде важни съвети на родителите.
Всяко дете има различен подход към нещата
Подчертавайки, че всяко дете има различен подход и темперамент към събитията, клиничният психолог Айше Шахин каза: „Децата, също като възрастните, могат да проявяват различни реакции и поведения в лицето на събитията. Някои деца приветстват края на семестриалната почивка с вълнение и смятат, че това е процес, при който те се срещат със своите копнежи приятели и учители. За някои деца този процес може да бъде много тревожен. „При децата може да се появи безпокойство от постиженията в уроците, страх от неприспособяване към рутината, повторение на минали негативи.“
Опитайте се да разберете емоциите на децата, без да ги отхвърляте
Клиничният психолог Айше Шахин заяви, че изрази като „Какво има да те направи толкова голям?, Няма от какво да се страхуваш, преувеличаваш“ ще накарат детето да се почувства неразпознато и каза: „На децата трябва да се даде възможност да изразят себе си , и трябва да се правят речи, които да ги насърчават да разкрият своите чувства и мисли. Тревогите на детето трябва да се разберат и да се покаже утешително отношение ”.
Не се паникьосвайте относно моделите си на сън
Шахин каза: „Съвсем нормално е да има промени в режима на сън на детето по време на 3-седмичната ваканция“ и продължи думите си, както следва:
„Не се опитвайте да промените тази схема наведнъж. Натискането на детето да заспи рано може да наруши отношенията на детето със семейството му и да увеличи допълнително нивата му на тревожност. Дете, което става рано, за да посещава класове, ще иска да си легне по-рано в деня, в който се събуди, дори ако е лягало късно предишния ден. Имайте търпение сънят да се превърне в нужда. "
Детето не трябва да бъде обременено с твърде голяма отговорност
Подчертавайки, че децата не трябва да бъдат натоварвани с прекалено голяма отговорност през първите училищни дни, Шахин каза: „Ще бъде по-здравословно за децата постепенно да увеличават отговорностите при прехода от ваканционния период към учебния период. "Внезапното претоварване на отговорността от семейството или училището може да доведе до затруднения на детето при този преход."
Мотивацията може да се увеличи с пазаруване в училище
Заявявайки, че закупуването на училищно оборудване заедно с детето може да увеличи мотивацията им преди началото на уроците, Шахин каза: „Цветните моливи с инструментите за уроци и оборудването с любимите си герои могат да накарат детето да изчака училището с подготовка, която ще им хареса ”.
Бъдете първите, които коментират