Обявени бяха резултатите от централния изпит, проведен на 6 юни в рамките на Преходната система на гимназията (LGS). Кандидатите могат да публикуват резултатите от изпитите си на уебсайта на Министерството на народното образование. result.meb.gov.tr те ще могат да видят
Както и миналата година, и тази година бяха публикувани резултатите от изпитите на LGS и „Доклад за централна оценка на изпитите“.
В доклада, който е 16-и от поредицата от доклади за анализ и оценка на образованието и ръководен от заместник-министър Махмут Йозер, бяха подробно разгледани резултатите от студентите на централния изпит, бяха оценени разпределенията на подтестовете в изпита и бяха дадени подробни резултати за техническите характеристики на теста.
Участие в изпитите 83 процента
Според доклада централният изпит в рамките на LGS беше успешно приложен на 6 юни. 1 милион 38 хиляди 492 ученици се явиха на централния изпит и процентът на участие беше 83 процента.
Без отмяна на въпроса през 2021 г. LGS
Общо 90 въпроса от различни клонове бяха зададени на студентите на централния изпит в рамките на LGS. В първата сесия, която започна в 09.30 часа, на студентите бяха дадени тестове по турски език, история на турската революция, кемализъм, религиозна култура и етика и тестове по чужди езици.
Втората сесия започна в 11.30 ч. И в нея учениците отговаряха на тестове по математика и природни науки. Нито един от въпросите на централния изпит не е отменен.
97 ученици получиха пълни оценки
36 ученици, участвали в изпита от 97 различни провинции, отговориха правилно на всички въпроси и получиха 500 пълни точки. При разпределението, където оценките варираха между 100 и 500, 5,61% от учениците бяха в диапазона от 400-500 точки. Най-високият рейтинг на студентите (62,17%) е 200-299.
Момичетата са по-успешни
Докладът също така включва заключения относно връзката между някои лични и семейни характеристики и тяхното изпълнение на изпитите. Получени констатации; Той показа, че както при централните изпити през 2018, 2019 и 2020 г., ученичките са били по-успешни от учениците във всички подтестове, с изключение на математиката през 2021 г.
Учениците, чиито родители имат висши образователни нива, са по-успешни
При друг изпит беше установено, че с нарастването на образователните нива на родителите на учениците, резултатите от изпитите им също се увеличават.
Този резултат, който е в съответствие с други изследвания по този въпрос, показва, че повишаването на образователното ниво на родителите и следователно социално-икономическото ниво е свързано с увеличаването на академичните постижения на учениците.
Бъдете първите, които коментират