Изследванията показват, че пандемията увеличава екранната зависимост при децата и води до дефицит на внимание. Заявявайки, че родителите, които се поддадоха на чудовището 3T (телефон, таблет и телевизор), изиграха важна роля в това увеличение, основателят на издателство Yükselen Zeka Сабри Ярадмиш каза: „Много е нормално децата, изложени на екрани, да изостават в областите си на развитие и изпитвате разстройства. Те имат проблеми не само в познавателното поле, но и в други области на развитие “, каза той.
Увеличаването на времето, прекарано пред екрана с пандемията, се отразява негативно на процеса на развитие на децата, особено във възрастовата категория 3-6. Изследванията показват, че ограничаването на времето пред екрана е станало задължително. Изследване на Университета в Калгари доказва, че бебетата на възраст 24 и 36 месеца не се представят добре при поведенчески, когнитивни и социални скринингови тестове поради увеличеното време пред екрана. При деца над 36 месеца се посочва, че представянето намалява още повече. Сабри Ярадмиш, основател на издателство Yükselen Zeka, отбеляза, че децата трябва да бъдат напълно премахнати от екрана и тяхното развитие трябва да бъде подкрепено с образователни комплекти и игри срещу проблема с дефицита на внимание, който се увеличава с развитието на технологиите, и каза, че , „Родителите търсят решения за децата си, които имат дефицит на внимание поради чудовището 3T, състоящо се от телефони, таблети и телевизори. Образователните комплекти могат да ръководят родителите при засилване на вниманието на децата и поддържане на уменията за учене. Той обаче няма терапевтичен ефект. Лечението на това заболяване може да се извършва само от лекари ", каза той.
Съсредоточете се върху 5 различни области на развитие
Подчертавайки необходимостта да се съсредоточи върху 5 различни области на развитие в игрите, разработени въз основа на липсата на внимание, която се проявява успоредно с нарастващата екранна зависимост при децата, Ярадмиш каза: „Игрите, насочени към развитие на познавателни, психомоторни, езикови и речеви, психосоциални, емоционалните умения и уменията за самообслужване подпомагат здравословното развитие на децата. Игрите, които пренебрегват някоя от тези области, не са от полза за децата. "
Пазете се от копиращи игри
Казвайки, че на пазара има много марки, които разработват образователни игри, Yaradmış казва: „Стотици играчки и образователни комплекти се предлагат за продажба, които се произвеждат, без да се отчитат етапите на развитие на децата. Някои местни компании копират чуждестранни компании за игри. Докато правят това, те променят картите със задачи или материалите в играта, за да избегнат законови пречки. „Съветвам родителите да правят много изследвания, когато купуват продукти за децата си“, предупреди той.
Преместването на работа у дома отвори вратата на 3T чудовището
Заявявайки, че родителите неволно отразяват стреса на бизнес живота върху децата си по време на пандемичния период, Ярадмиш каза: „Продължаването на бизнес живота от вкъщи отвори вратата към чудовището 3T. Родителите премахнаха телефоните, таблетите и телефоните от превозно средство, като казаха: „Нека детето ми яде или спи, аз ще се грижа за бизнеса си“. Родителите, които са използвали тези устройства по предназначение, са изправени пред тъжни последици. Много нормално е децата, изложени на екрани, да изостават в областите си на развитие и да изпитват нарушения. Тези деца имат проблеми не само в познавателното поле, но и в други области на развитие.
Засилване на призивите за помощ от родителите
Подчертавайки, че те са получавали много обаждания за помощ от родителите поради липсата на внимание, изпитвано от децата им по време на пандемията, Ярадмиш каза: „Ние не се фокусираме само върху дефицита на внимание в нашите игри и обучителни комплекти, разработени за деца. Ние подкрепяме развитието на децата в различни области, като нашите игри са насочени към всички етапи на развитие. Посочвайки, че игрите, разработени за деца от всяка възрастова категория, трябва да бъдат подготвени от екип от експерти в своята област, Ярадмиш каза: „В нашата редакционна колегия има психолози, учители в класната стая и клонове, специалисти по ориентиране, графики и художници. Ние подготвяме всички наши игри под техен надзор и ги събираме заедно с деца и родители. ”
Бъдете първите, които коментират