С „Протокол за сътрудничество за развитие на професионалното и техническо образование“, подписан между Министерството на културата и туризма и Министерството на народната просвета, се цели да бъдат наети около 25 хиляди души, обучаващи се в професионални гимназии в туристическия сектор.
На церемонията по подписването, проведена в Културен център Ататюрк, министърът на културата и туризма Мехмет Нури Ерсой каза: „Като Министерство на културата и туризма ние работим в сътрудничество с различни институции и организации в различни области от дълго време, особено като се има предвид нуждите на секторите. В рамките на проучванията, които провеждаме с този съвременен подход на управление, днес ние предприемаме много смислена и значима стъпка както за нашия образователен свят, така и за нашия туристически сектор.” казах.
Министър Ерсой заяви, че като министерство, в сътрудничество с Министерството на народното образование, са официали въпросите, по които работят от известно време, за да осигурят координация на развитието в сектора и образователната система, и продължи както следва:
„Като две министерства започнахме такова проучване, за да отговорим както на нуждите от квалифицирана работна сила в сектора, така и да допринесем за заетостта. След протокола се надявам в кратък срок да започнем да предприемаме необходимите стъпки, като включим нашите професионални организации и хотели с подпротоколи. Бих искал да използвам възможността да благодаря на нашите уважаеми представители на сектора, особено на министъра на народното образование, за техния ценен принос и смислена подкрепа.”
„Турция днес се превърна в страна с туристическо разнообразие“
Изтъквайки, че Турция продължава да увеличава потенциала си в сферата на туризма с всеки изминал ден, министър Ерсой каза: „Днес Турция е не само туристическа атракция със своите плажове, но и страна с много силно туристическо разнообразие със своите богати култура, древна история и градове, които са люлката на цивилизацията. Като една от страните, приложили първата програма за безопасен туризъм в света, дори в условията на глобална криза и пандемия, ние продължаваме да поддържаме туристическия сектор жив. Това беше много успешна програма и беше и продължава да се прилага от целия свят." той каза.
Мехмет Нури Ерсой подчерта, че ефективното управление и развитие на този съществуващ туристически потенциал е тясно свързано с правилната оценка на човешките ресурси и каза:
„В това отношение протоколът, който подписахме днес, е много важна стъпка както по отношение на нашето туристическо и образователно планиране. В рамките на протокола се надявам да започнем първата реализация в Истанбул в тясно сътрудничество със сектора. След това ще разширим този проект, като започнем от регионите, където е концентриран туристическият сектор. В обхвата на посочения протокол ще се гарантира, че образователните програми и учебните материали, свързани с центровете за професионално обучение, ще бъдат актуализирани в съответствие с изискванията на туристическия сектор. Така училищата, определени от провинциалните дирекции на националното образование и избраните хотели, ще работят в сътрудничество, нашите скъпи ученици ще продължат своето професионално обучение на работните си места, а участието на служителите в хотелите в образованието ще се увеличи чрез разпространение на приложенията на професионалните програми за обучителни центрове, особено в туристическия сектор.
От друга страна, в рамките на тази програма, ние се стремим да въведем и увеличим участието в изпити за калфа, майсторство и майсторски обучител и сертифициращи дейности на работещите в туристическия сектор чрез осигуряване на обучение без откъсване от работа за мениджърите, учителите и сектора представители, работещи в училищата в обхвата на протокола. Освен това, в рамките на това проучване, най-важната цел е да се гарантира заетостта на студентите в областта след тяхното завършване. Пожелавам Протоколът за професионално сътрудничество отново да бъде полезен, а най-голямата характеристика на този протокол е, че не е ограничен само до студенти. Всяка възрастова група, независимо дали е на 40 или 50 години, може да се възползва от този курс за професионално обучение на нашето Министерство на народното образование, ако е стъпила в този сектор. Той преминава своето професионално обучение и стъпва в нашия сектор под формата на обучен персонал и квалифициран персонал. В това отношение много програми са много полезни.”
Министър Ерсой заяви, че с промяната на учебната програма учениците, обучаващи се в професионалните гимназии по туризъм към Министерството на народното образование, вече могат да учат 3 различни чужди езика и продължи думите си по следния начин:
„Английски и руски станаха задължителни езици. Всеки от тях, като френски, китайски, арабски и немски, станаха избираеми курсове като трети език. Дори ако студентите няма да се занимават с туризъм в бъдеще, за тях е много важно да научат език за кариерата си. Вторият момент е, че студентите, заедно със своите преподаватели, правят практическите си практики в хотели на необходимите за бранша дати, тоест между 15 април и 15 октомври. С други думи, в момента, в който ученикът влезе в училището, той започва да учи с хотелската верига, свързана с протокола. Поема летните си стажове в съответния хотел в продължение на 4 години през сезона и се среща с всички ръководители на отдели. Хотелът вече иска да наеме студента, който е обучил в края на обучението си. Надяваме се, че водим преговори с университетите за подобно приложение. Имаме искане за промяна на учебната програма на катедрите по туризъм в някои университети. Студентите, завършващи професионални гимназии по туризъм и анадолски техникуми, също ще учат в университета със стипендиите на хотелите, с които са свързани, а след четиригодишно обучение ще се обучават главните мениджъри и асистентите на бъдещето. Благодарение на тази дългосрочна програма за обучение Турция вече ще се превърне в страна, която изнася генерални мениджъри в туризма в света. Това е нещо много важно.”
„Създаваме Център за професионално обучение в хотели“
Министърът на националното образование Махмут Йозер също така заяви, че един от основните им приоритети е укрепването на професионалното образование и че професионалното образование, което е проблематично от години, сега се възстановява, изправя се и гледа към бъдещето с надежда.
Посочвайки, че една от най-критичните стъпки в професионалното образование е промяната на парадигмата, министър Йозер каза:
„Тази промяна на парадигмата е това. Докато работодатели и представители на сектора чакаха завършилите професионално образование да дойдат на себе си, като Министерство на народното образование, ние казахме на представителите на сектора „Да подновим професионалното образование заедно. Нека заедно актуализираме учебната програма. Нека заедно планираме обучението за умения на нашите студенти и стажовете в бизнеса. Нека заедно проектираме обучения на работното място и за професионално развитие, които са много важни за професионалното образование и позволяват на нашите учители да следят актуалната информация и технологии. В същото време експерти в сектора трябва да идват в нашите училища и да дават уроци. Нека дадем стипендии на успешни студенти. Най-важното е, че студентите дават приоритет на заетостта след завършване, тъй като всички представители на сектора познават своите образователни процеси.“ Следователно този процес, който се опитваме да очертаем с грубите си линии, е един от най-важните процеси, свързани с укрепване на връзката между образование, производство и заетост.”
Министър Йозер обясни, че са направили първата и най-всеобхватна стъпка в тази област с Министерството на културата и туризма, както и че са направили сериозна промяна в учебните планове на програмите по туризъм в професионалните и технически анадолски гимназии в рамките на поисканото от министерството със сектор представители Той заяви, че образованието може да се дава на 3 езика.
Министър Йозер спомена, че в рамките на под-споразумения, сключени с хотели под координацията на Министерството на културата и туризма, учениците започват да получават заплати от 9-ти клас, като от една страна се дава приоритет на заетостта, а на от друга страна, фактът, че учениците имат пари в джобовете си, докато учат в гимназията и могат да задоволят собствените си нужди, е важен етап от възхода на професионалното образование.
Изразявайки, че са поставили второто крило на еднокрилото сътрудничество в професионалната и техническата област, което започнаха днес с Министерството на културата и туризма, министър Йозер отбеляза, че центровете за професионално обучение са местата, където традиционните калфа, чиракуване и майсторство провеждат се обучения.
Насочвайки вниманието към важността на центровете за професионално обучение, министър Йозер каза: „Учениците ходят на училище веднъж седмично. Всички останали дни изучават бизнес и умения. Следователно, то представлява вид обучение, в което представители на сектора участват пряко в процеса на обучение. В рамките на Закона за професионалното образование номер 3308 на учениците тук се изплаща най-малко една трета от минималната работна заплата за 4 години. В същото време те са застраховани от държавата срещу трудови злополуки и професионални заболявания.” споделена информация.
Министърът на националното образование Махмут Йозер заяви, че нивото на заетост на завършилите професионални и технически анадолски гимназии е над 50 процента, и каза:
„Коефициентът на заетост на завършилите центрове за професионално обучение в областите, в които получават образование, е около 88 процента. Има висок процент на заетост. Защото процесът се управлява заедно със сектора. Секторът иска да приеме на работа студент, който е работил 4 години и е следил лично професионалното му развитие при завършването му. Когато учениците в центъра за професионално образование завършат, коефициентът на заетост във фирмите и предприятията, в които получават умения за обучение в бизнеса, е 75 процента. С други думи, три четвърти от завършилите центъра за професионално образование продължават да работят в място, където са получили образование в продължение на 4 години. Днес ние разширяваме това в сектора на туризма с нашето Министерство на културата и туризма и ще осъществим първото пилотно приложение в Истанбул, като подпишем този протокол. В Истанбул вече няма да има центрове за професионално обучение в отделни сгради. Създаваме центрове за професионално обучение в хотели. Никога досега не сме започвали чуждоезиково обучение в центрове за професионално обучение. Центровете за професионално обучение се превърнаха в вид образование, което активно се използва за задоволяване на потребностите от човешки ресурси в индустриалните зони. За първи път се случва сегментно покачване в центровете за професионално обучение, ще осигурим чуждоезиково обучение. Това ще бъде много важно отваряне в контекста на сътрудничеството. Да се надяваме, че реториката „не мога да намеря човека, когото търся“, която чуваме откакто заявлението за номер на етажа вече ще бъде история.“
Също в програмата губернаторът на Истанбул Али Йерликая, председателят на борда на Турската асоциация на хотелиерите (TÜROB) Мюбера Ересин и председателят на борда на Турската федерация на хотелиерите (TÜROFED) Сурури Чорабатър направиха речи.
Бъдете първите, които коментират