проф. д-р Емин Еркан Коркмаз, по образование sohbet Заявявайки, че ученето с роботи и разширената реалност не е мечта, „Сега, използването на системи в образованието, които са персонализирани за всеки ученик, които могат да следват тенденциите на този ученик, успешни и неуспешни проблеми и да оптимизират процеса, за да гарантират, че ученикът учи по най-ефективния начин, стои пред нас като важна възможност за бъдещето“, каза.
Член на факултета в катедрата по компютърно инженерство на университета Йедитепе проф. д-р Емин Еркан Коркмаз оцени отражението на изкуствения интелект върху образованието. Напомняйки, че през последните години е постигнат бърз напредък в изследванията на изкуствения интелект, проф. д-р Коркмаз припомни, че чрез използване на методи и технологии на изкуствен интелект са разработени много успешни приложения в различни области като медицина, фармация и финанси, както и инженерство. Заявявайки, че тези технологии и приложения са се превърнали във важна част от нашето ежедневие, проф. д-р Коркмаз подчерта, че значението на технологиите с изкуствен интелект в сферата на образованието ще се увеличи още повече.
„Може да се използва по два начина“
Изразявайки, че технологиите с изкуствен интелект могат да се използват по два различни начина в областта на образованието, Коркмаз каза: „На първо място, възможно е изкуственият интелект да се използва като спомагателен елемент за повишаване на качеството на образованието. Дори сега има софтуер, който изпълнява функции като идентифициране на случаи като измама и плагиатство, изпити за оценяване и дори има системи, които предоставят обратна връзка и предложения на учениците в техните учебни процеси.
Капацитетът за обработка на естествен език е увеличен
проф. д-р Емин Еркан Коркмаз заяви, че един от най-важните проблеми в областта на изкуствения интелект е обработката на естествения език и продължи думите си по следния начин:
„В съответствие с развитието през последните години, капацитетът на компютрите да разбират и използват естествения език се увеличи значително. Следователно то ще може да провежда обучението директно. sohbet Появата на роботи/софтуер вече не е мечта. С развитието на тази технология, използването на системи в образованието, които са персонализирани за всеки ученик, които могат да следват тенденциите на този ученик, успешни и неуспешни проблеми и да оптимизират процеса, за да гарантират, че ученикът учи по най-ефективния начин, стои пред нас като важна възможност за бъдещето. Ако тези системи станат широко разпространени, все още ще са необходими човешки обучители. Но може би ролята на тези преподаватели сега ще бъде реализирана в рамките на консултации и координация.”
Разширена реалност в изучаването на чужди езици
Заявявайки, че не само технологиите с изкуствен интелект, но и технологии като виртуална реалност или разширена реалност ще допринесат за образователния процес, Коркмаз каза: „Например, ученик, изучаващ чужд език, може да води различни разговори с различни хора във виртуална среда, благодарение към тези технологии, поръчайте храна във виртуален ресторант или ще бъде възможно да се проведе във виртуална сцена за пазаруване”.
Машина, която може да използва машини
проф. д-р Емин Еркан Коркмаз, напомняйки, че дали изкуственият интелект ще предизвика безработица или не е сред много любопитните теми, заяви, че е много трудно да се стигне до категорична преценка по този въпрос.
Изтъквайки, че човечеството и до днес е произвело много различни машини, устройства и технологии, Коркмаз подчерта още, че процеси като механизация и фабрично производство винаги са създавали страх от загуба на работа в историята. „В историческия процес обаче се появиха нови бизнес области, нови сектори с механизация и беше възможно да се наемат хора в различни области“, каза проф. д-р Коркмаз продължи думите си по следния начин:
„По същия начин, общоприето мнение е, че технологиите с изкуствен интелект ще създадат различни работни места. Тук обаче трябва да се отбележи един момент. За всяка машина, произведена в миналото, имаше нужда от поне хора, които да използват или ремонтират тази машина. Например, когато се произвежда телефонът, се появява професия като телефонист или е имало нужда от шофьори да управляват произведените автомобили. Възможно е също така да се определи изкуственият интелект като „машина, която може да използва машини“. Това е първият случай в историята. Поради тази причина това ще бъде ситуация, която не сме срещали досега и която има потенциал да създаде масова безработица, системите с изкуствен интелект да могат да изпълняват задачи като шофьор, оператор, охранител и подобни работни места, използвайки други машини в пълна автоматизация. Има нужда от по-нататъшно размисъл и дискусия по този въпрос.”
Бъдете първите, които коментират