В Анкара с участието на заместник-министър Петек Ашкар започна „Работилница за план за действие за изменението на климата“, за да предложи решения на проблема с изменението на климата, който има негативни последици в света и в Турция, от Министерството на националното образование и да създайте план за действие в съответствие с тези предложения за решение.
Семинарът, който се проведе в Дома на учителя в Башкент с участието на централните и провинциалните звена на министерството, академици и съответните експерти от Министерството на околната среда, урбанизацията и изменението на климата, ще продължи до 18 март.
В рамките на семинара бяха определени шест теми. Според това; „Изменението на климата и неговото въздействие върху околната среда, обществото и общественото здраве“, „Енергийна ефективност и пестене на енергия“, „Опазване на водните ресурси и пестене на вода“, „Замърсяване на въздуха, водата и почвата“, „Рециклиране и нулеви отпадъци“, Ще бъдат направени оценки за решения на темите, определени като „бедствия, които могат да възникнат в резултат на изменението на климата и мерки, които трябва да бъдат взети срещу тези бедствия“.
В семинара той направи предложения за решения на проблема с изменението на климата, който има негативни последици в света, а Министерството на народното образование е създадено „План за действие по изменение на климата“ в съответствие с тези предложения за решение, действията, планирани в сътрудничество със звената на Министерството, планирани са съвместни проучвания със заинтересовани институции и са направени съвместни предложения за решения, които целят да бъдат разработени.
По този начин повишаване на осведомеността относно изменението на климата във всички училища и институции в рамките на министерството, определяне на превантивни действия и тяхното прилагане; Целта му е да допринесе за развитието на учениците като личности, които познават и изпълняват своите отговорности по изменението на климата.
Петек Ашкар, заместник-министър на националното образование, който говори при откриването на семинара, посочи, че предизвиканото от човека изменение на климата е по-важна заплаха от оръжията за масово унищожение и каза: представлява заплаха за тяхното оцеляване и потенциално бъдеще. Ето защо една от най-важните точки, които трябва да разгледаме, е да предприемем нашите мерки, за да защитим нашите деца и младежи и да им оставим един по-добър свят.” казах.
Изразявайки, че са готови да направят всичко необходимо за укрепване на нашите ученици, Ашкар каза: „Курсът „Екологично образование по избор“, който се преподава по 7 часа седмично в 8-ми и 2-ми клас на средните училища, е актуализиран. В този контекст името на курса беше променено на „Екологично образование и изменение на климата“. Освен това беше решено курсът „Образование по околна среда“, който се преподава като избираем 7 часа седмично в 8-ми или 2-ми клас, да се преподава като избираем в 2022-ти, 2023-ми и 6-ми клас от 7 г. -8 учебна година. В този контекст образованието по околната среда и изменението на климата, като дългосрочна инвестиция в бъдещето, ще намери по-широко място в учебната програма. Подобни проучвания продължават и в средното образование. Беше изготвена учебна програма по наука и управление на околната среда. Темите на тази програма включват атмосфера и изменение на климата, опазване на биологичното разнообразие, вода и живот, почва и живот. Подготовката за избираеми курсове също продължава.” той каза.
Ашкар също така даде информация за проектите, изпълнявани от министерството за повишаване на екологичната осведоменост и разпространение на културата на рециклиране в училищата и продължи, както следва: „С комбинацията от проектите „Няма училище без библиотеки“ и „Нулеви отпадъци“, 318 библиотеки са построени чрез рециклиране във всички наши провинции. Във всички наши провинции има поне една библиотека, създадена чрез рециклиране. За да се повишат знанията на учителите, работещи в училища и институции, свързани с нашето министерство, относно изменението на климата и околната среда, две програми за обучение бяха предоставени на всички учители чрез информационната мрежа за учители. 82 хиляди 455 от нашите учители са преминали обучение „Промяна на климата и околна среда“. Броят на учителите, преминали обучение по „Управление на отпадъците и нулеви отпадъци“ е 82 хил. 630.
Заявявайки, че всички звена на министерството са фокусирани върху темата, Ашкар отбеляза, че планът за действие, който ще бъде изготвен по време на семинара, ще бъде ръководство.
Бъдете първите, които коментират