Министерството на националното образование създаде центрове за измерване и оценка в 81 провинции, за да подпомага дейностите по измерване и оценяване в училищата. Учителите, които ще работят в центровете, оборудвани с инфраструктура като оптични четци, печатни машини и информационно-комуникационни технологии, завършиха обучението си и започнаха работа в своите звена.
Центровете за оценяване и оценяване, създадени във всяка провинция, ще бъдат активно използвани за координиране и управление на процеси за международни и национални изследвания на постиженията на учениците като PISA и TIMSS. Констатациите и докладите от проучванията за постиженията на учениците ще бъдат споделени с училищните и провинциалните администрации за подобряване на процесите.
Освен това тези центрове са допринесли значително за производството на спомагателни ресурси, споделени със студенти и учители в продължение на седем месеца. 36 милиона допълнителни учебници, изготвени с приноса на тези центрове, бяха раздадени на студентите безплатно.
Центровете за оценяване и оценяване във всяка провинция извършват и периодични оценки и оценки за предлаганите безплатни курсове за подкрепа и обучение, за да се компенсират недостатъците на учениците.
Създаден е пул от въпроси от 150 хиляди въпроса
За първи път беше създадена цифрова платформа за подготовка на въпроси чрез комбиниране на центрове за оценка и оценка в 81 провинции. По този начин се увеличи капацитетът за генериране на въпроси на центровете в провинциите и се гарантира, че подготвените въпроси могат да се използват във всички училища. Досега на тази платформа е създаден пул от въпроси от 150 хиляди въпроса. Обучения за учители започнаха да се провеждат от центрове за измерване и оценка в провинциите.
Правейки оценка по темата, министърът на националното образование Махмут Йозер каза: „Нашите центрове за измерване и оценка, които сме създали в 81 провинции, за да засилим капацитета за измерване и оценка на нашето министерство и където отговаряме на нуждите на инфраструктурата и човешките ресурси ресурси, допринасят активно за всички наши процеси. Нашите центрове, които имат много функции, от обучение за местно оценяване и оценяване на провинциално ниво до провеждане на национални и международни проучвания за постиженията на учениците, активно допринасят за всеки от нашите нови проекти. Тези центрове оказаха и много важна подкрепа при изработването на пакети за допълнителна ресурсна подкрепа, които нашите учители и ученици следяха с интерес. Освен това започнахме да получаваме и използваме приноса на всички провинции, като за първи път създадохме интегрирана цифрова платформа за подготовка на въпроси, която обединява центрове за измерване и оценка в 81 провинции. До момента за новосъздадения пул от въпроси са подготвени 150 хиляди въпроса. С тези центрове, чийто капацитет се увеличава всеки ден, капацитетът за измерване и оценка на нашето министерство ще стане много по-силен. Бих искал да благодаря на моя заместник-министър Садри Шенсой, който успешно осъществи тези процеси, на неговите колеги и на всички наши учители, които работят в центрове за измерване и оценка в 81 провинции.”
Бъдете първите, които коментират