Министърът на националното образование Махмут Йозер и министърът на земеделието и горите Вахит Кириши подписаха Протокол за съвместния модел на управление на професионалните и технически анадолски гимназии със земеделски райони.
В изказване преди церемонията по подписване на протокола министърът на националното образование Махмут Йозер заяви, че професионалното обучение е едно от най-чувствителните обучения за пазара на труда.
Министър Йозер заяви, че преките човешки ресурси се обучават в областта на професионалното образование и каза:
„Като Министерство на народното образование, най-важната промяна в парадигмата, която направихме за укрепване на професионалното образование, е включването на представителите на пазара на труда във всички образователни процеси. Както знаете, след прилагането на коефициента през 1999 г. професионалното образование претърпя сериозни травми у нас. Пазарът на труда е платил огромни разходи и „не мога да намеря служителя, който търся“. Реториката му твърде често се изразяваше от представители на пазара на труда. С други думи, видяхме колко грешна образователна политика може да струва на една държава в прилагането на коефициента. Пазарът на труда не само плати тази цена, но и сериозна цена беше платена в разликата в успеха между училищата. Това също го накара да плати различни разходи от социологическа гледна точка. Тук нашите правителства и нашето министерство положиха големи усилия за укрепване на професионалното образование след премахването на прилагането на коефициенти. Той продуцира много големи проекти."
Заявявайки, че Министерството на националното образование положи големи усилия за укрепване на професионалното образование от 2012 г. насам, министър Йозер отбеляза, че най-важният пробив в този смисъл е включването на представители на пазара на труда във всички процеси. Йозер заяви, че процесът се управлява съвместно с мощни представители на пазара на труда по теми като актуализиране на учебната програма във всички области, в които се дава професионално образование, планиране на професионалното обучение и обучение на работното място на учителите, отпускане на стипендии на студенти и приоритизиране на заетостта.
„Това вече не е вид образование, което говори за проблемите на професионалното образование и хвърля светлина върху бъдещето на страната; Превърна се в вид образование, което дава надежда на хората и обществото ни. За професионалното образование сега се говори с неговия производствен капацитет. Производственият капацитет в нашите училища за професионално образование се увеличи толкова много, че завърши процеса с производствен капацитет от 200 милиард 2021 милиона през 1 г. във всички училища за професионално образование от 162 милиона групи. Спомнете си процеса в епидемията Covid. Той бързо произвежда маски и дезинфектанти, като диверсифицира своето производствено портфолио чрез трансформиране на производствения си капацитет за професионално обучение в среда, в която страните не могат да намерят маски, дезинфектанти и респиратори. Произведен дихателен апарат. Произведен комплект за бърз антиген. Произведена машина за маска. Професионалното образование вече се превърна в тип училище, което изнася в чужбина. професионално обучение; Полезният модел, който произвежда патенти в контекста на интелектуалната собственост, се превърна в училищен тип, който получава регистрация на дизайн на търговска марка. В момента имаме 54 R&D центъра в нашите училища за професионално обучение. С други думи, докато обучението продължава, ние непрекъснато се опитваме да развиваме капацитет, свързан с иновативни подходи, разработване на съществуващи продукти и принос към икономиката на страната с висока добавена стойност.”
„Ще направим ново начало в селското стопанство“
Заявявайки, че благосъстоянието, развитието на страната, намаляването на младежката безработица и очакването на проспериращо бъдеще с нейното общество, Йозер каза, че професионалното образование трябва да бъде много по-силно и че те са заедно с Министерството на земеделието и горите за ново начало. Министър Йозер обясни съвместния модел на управление на двете министерства със следните думи:
„Ще преразгледаме учебната програма в съответствие с развиващата се и актуализирана технология. Заедно ще планираме обучението на нашите студенти в бизнес умения. Ще управляваме обучението по време на работа и професионалното развитие на нашите учители, като се възползваме от възможностите на нашето Министерство на земеделието и горите, тоест като работим ръка за ръка. С този нов подход вярвам, че ще поставим нов старт в областта на селското стопанство, където изменението на климата, сушата и проблемите във веригите за доставка на храни излизат все по-често на преден план през последните години.
Напомняйки, че се осъществява поредното сътрудничество с Министерството на земеделието и горите, Йозер каза, че се работи за възстановяване на механизмите за възстановяване на селските училища и хората да прекарват качествено време в центровете за живот на селото. Йозер заяви, че в близко бъдеще ще имат възможност да споделят проекта с обществеността, който произвежда различни механизми за осигуряване на всички видове обучение, необходими на гражданите на селата.
Като пожела протоколът да бъде полезен, министър Йозер благодари на тези, които са допринесли за проучванията.
„Необходимостта от междинен персонал в селскостопанския сектор ще бъде задоволена“
Говорейки на церемонията по подписването, министърът на земеделието и горите Вахит Кириши заяви, че има клъстери пред университетите заради проблема с коефициентите и каза: „Това носи със себе си резултат като „единственият начин е да се учи в университета“ . Всички заедно видяхме в процеса, че това не е устойчиво. Секторите, които се нуждаят от междинен персонал, много усетиха липсата и болката от това." той каза.
Заявявайки, че Министерството на земеделието и горите е 150-то по големина министерство на Турция, състоящо се от 5 хиляди души, с последните покупки, които ще направят, Киришчи обърна внимание на факта, че двете министерства са демонстрирали важна воля за сътрудничество с подписаните протокол.
Подчертавайки, че те винаги подкрепят образованието, Киришчи каза: „Нашите братя, които ще бъдат обучавани в тези училища след сътрудничеството, което ще бъде установено в тази рамка, ще задоволят нашата нужда от междинен персонал“. казах.
Киришчи заяви, че очакват да осъществят това на практика, като завършат работата по превръщането на селата отново в центрове на привличане и живот и завърши думите си по следния начин:
„Животът всъщност е в провинцията... Мислехме, че е подвиг да напуснем провинцията в името на модерността. Ние сме сред страните, които мислят така. Напуснахме провинцията и образувахме предградия около градовете. Загубихме ценностите си в суматохата на столичните градове. Връщането в провинцията и повторното живеене в провинцията е нещо, на което наблягаме много. Имаме много проекти, свързани с това. Бих искал да предам, че ние подкрепяме развитието на селските райони с тези работи.”
След изказванията подписалите протокола министри направиха групова снимка със студентите.
Бъдете първите, които коментират