Министърът на националното образование Mahmut Özer присъства на церемонията, проведена за откриването на Arif Nihat Asya Village Life Center в село İnceğiz в квартал Чаталджа в Истанбул.
Министърът на националното образование Махмут Йозер, позовавайки се на стажовете, направени в рамките на системата за преход в гимназията, отбеляза, че нито един от изпитите за класиране не е показател за качество в образованието и каза: „През последните 20 години проблемите, свързани с образованието и достъпът са решени, предприети са много стъпки по отношение на демократизацията и PISA на ОИСР, която наистина измерва качеството на образованието, каза изследванията показват, че Турция непрекъснато подобрява своите резултати. Нямаме нужда от други свидетели." използва неговите изявления.
„Но трябва да обърнем голямо внимание на показателите, които показахме по отношение на качеството.“ Йозер каза: „LGS не може да покаже изпълнение на Чаталча. Ние като министерство не споделяме резултатите. Откъде знаеш откъде идва LGS? Така че нека кажем това от Чаталджа на цяла Турция. Той казва, че за да споделяме данни, трябва да имаме налични данни за тази оценка. Следователно при някои образователни оценки трябва да се отървем от някои навици. казах.
Заявявайки, че Турция е в много добър момент в образованието, Йозер каза: „Тя има толкова цялостна образователна система, има 19 милиона студенти, предоставя толкова много образование на своите деца със специални образователни потребности, прилага такива социални политики, за да увеличи достъпа до образование , и въпреки това продължава да го прави Много малко са страните, които непрекъснато повишават успеха си в PISA и TIMSS, въпреки че са разширили образователната си система толкова, колкото направиха, Турция е една от тях. Най-важното е, че се стремим да засилим равните възможности в образованието, тоест да гарантираме, че всеки има най-високо качество на образованието, независимо от неговия регион и социален и икономически произход. Ето защо се опитваме да засилим предучилищното образование. Опитваме се да засилим професионалното образование, така че системата на средното образование да намери своя баланс. Ние подкрепяме професионалното развитие и личностното развитие на учителя, тъй като учителят има най-голяма нужда от инвестиции, за да повиши качеството на образованието.” направи своята оценка.
Изразявайки, че вярва, че качеството на образователната система ще бъде много по-добро, ако работят с тази решителност и най-важното без дискриминация, Йозер каза следното за проекта за селски център за живот: „Селският център за живот всъщност е отправна точка за това. Възприет е различен подход в образователната система поради миграцията от миналото, от селата към областите, градовете и метрополиите, и идва автобусното образование. За да предотвратят жертвите на тези деца в селата, нашите правителства предложиха образователната система с автобуси през последните 19 години, за да транспортират учениците до най-близкото училище безплатно и всички наши кученца, които се възползват от обучението с автобуси, ядоха безплатен обяд всеки ден. Сега, когато погледнем тенденциите през последните години, виждаме, че този поток се обърна. Особено след епидемията от Ковид-19 виждаме, че хората постепенно се развиват от метрополиси към градове, от градове към области, от области към села и потокът е обратен. В същото време сме свидетели на критичен процес. Всъщност не само ние, но и целият свят е допринесъл за появата на храните, селското стопанство и животновъдството като сектори, толкова критични, колкото и енергетиката. Всъщност ние приложихме на практика проекти за живот в селото както в образованието, така и за да допринесем за потенциала в тази област, така че нашата страна, която има много силен потенциал в тази област, да може да използва този потенциал много ефективно.“
Напомняйки, че са започнали първото отваряне на селски жизнени центрове в Самсун, Йозер каза: „Това е 5-ият селски жизнен център. Първият център на селски живот в Истанбул… първото откриване на училище в Истанбул, където един много ценен поет като Ариф Нихат Ася, чието име е много подобно, беше влюбен в тази земя, изрази копнежа си по тези земи и прочете стихове на Ариф Нихат Ася, чиито стихове всички знаем.ние правим. Всъщност това е проект за връщане на Анадола. Защо? Защото вече няма пречки да се отварят основни училища в селата. Защото променихме наредбата. Премахнахме ограничението за студенти. Сега селското училище може да бъде открито във всяка желана точка. Това е първата стъпка към заявяването му. Като втора стъпка, детските градини в селата, едно от нашите приоритетни направления е увеличаване на записаните в предучилищното образование. Защото това е най-критичният параметър на равните възможности в образованието. Позволете ми да му напомня по този повод; Заложили сме да направим 3 нови детски градини. Вчера проверихме номера, беше 1008. С други думи, открихме 11 самостоятелни детски градини за кратък период от 1008 месеца, а нивата на записване на 5-годишните се увеличиха от 78 процента на 93 процента. сподели знанията си.
Припомняйки, че са намалили условието за 10 ученици в селските детски градини на 5, за да могат селата да се възползват от това, Йозер продължи речта си по следния начин: „Само с тази малка стъпка, с промяната на регулацията, 1800 хиляди от нашите деца в нашите близо 12 села се срещнаха със селските детски градини. Сега правим още едно допълнение към това. Откриваме център за обществено образование в селата. Имаме 998 обществени образователни центъра в Турция. Ние предоставяме услуги на нашите граждани в рамките на стратегията за учене през целия живот с над 3 различни курса за нашите граждани в обществени образователни центрове. Миналата година броят на обучаващите се от центровете за обществено образование е приблизително 5 милиона. През 2022 г. си поставяме цел да достигнем 1 милион граждани всеки месец. В края на 6 месеца достигнахме 6,3 милиона граждани. С други думи, преминахме целта от 1 милион. Надяваме се, че ще постигнем целта да достигнем 12 милиона граждани до края на годината и 70% от тези граждани са жени. Ние активираме селските жизнени центрове, така че нашите жени да могат да станат по-силни, да участват по-активно в заетостта и да получат всички образователни възможности, от които се нуждаят от своето местоположение. Отсега нататък ще предоставяме всички видове обучения, поискани от нашите граждани, от селското стопанство до животновъдството в селските центрове за живот, в координация с нашето Министерство на земеделието и горите. Селско основно училище, селска детска градина, център за народно образование…”
Отбелязвайки, че те ще могат да прекарват време с млади хора и деца в тези естествени среди с летни лагери и летни училища на места, където има налично пространство по този начин, Йозер каза: „Всъщност тези селски центрове за живот са културен трансфер, който има за който се говори от години, обединявайки възрастни и млади хора в образователна възраст в даден регион.Това е проект, който има потенциала да се превърне във много важен център за Отделно звено в нашето министерство ще координира и контролира всеки открит селски център. Тук няма просто да направим това отваряне и да тръгнем. Кои курсове се провеждат в Arif Nihat Asya Village Life Center? Какво става? Ще получаваме отчет за това място всеки месец. Защото това е много критичен проект за Турция и трябва да бъде много успешен. Поради тази причина се надявам, че ще пренесем тези проекти до много по-добра точка чрез сътрудничество.“
Йозер благодари на всички, които са допринесли за откриването на Arif Nihat Asya Village Life Center.
Бъдете първите, които коментират