Министърът на националното образование Mahmut Özer даде добри новини на цяла Турция при откриването на Sultandere Village Life Center в Ескишехир. В изявлението си Йозер каза, че през следващите три месеца всички селски училища с повече от 10 домакинства ще бъдат отворени и предложени в услуга на гражданите.
Министърът на националното образование Mahmut Özer присъства на откриването на Sultandere Village Life Center и гастрономическата работилница и церемонията по раздаване на сертификати за семейно образование в рамките на посещението си в Ескишехир. Говорейки тук, министър Йозер каза, че инвестициите в образованието в Ескишехир са в много добра точка на всички нива, от предучилищното до висшето образование. казах. Подчертавайки, че те са увеличили бюджета до 459 милиард 760 милиона лири чрез добавяне на 1 милиона лири към инвестиционната сума от 219 милиона лири за Ескишехир; Той пожела тези образователни инвестиции да бъдат от полза за децата, учителите, майките и бащите.
„Броят на класните стаи се увеличи от 300 хиляди на 900 хиляди за деветнадесет години, а броят на учителите се увеличи от 500 хиляди на 1.2 милиона за двадесет години“
Посочвайки, че последните две десетилетия съответстват на период, в който образованието се използва най-ефективно за повишаване на качеството на човешкия капитал и човешките ресурси на Турция, Йозер каза: „Въпреки че развитите страни, с които се конкурираме днес, техните нива на образование са достигнали 95 процента след Втората световна война, Турция има 2000 г. Когато той дойде в 's, неговата книжка по образование не беше много добра. През 2000-те нивата на записване на 5-годишна възраст са били 11%, а нивата на записване в средното образование са били около 44%. С други думи, половината от населението в гимназиална възраст не е имало образование през 2000 г. той каза.
Йозер продължи по следния начин: „Е, ако най-постоянният капитал на една страна е човешкият ресурс, гръбнакът на нейната конкурентоспособност, защо се случи това забавяне в Турция от седемдесет години? Последните двадесет години съответстват на период, когато всички недостатъци от първия век на републиката са били премахнати. За тази цел бяха направени огромни инвестиции в 81 провинции и всички области, независимо от региона. Построени са училища и класни стаи. Представете си, че в една образователна система броят на класните стаи се увеличава от 300 хиляди на 900 хиляди за деветнадесет години. Броят на учителите нараства от 500 хиляди на 1.2 милиона за двадесет години. Просто не беше направено. Много сериозни социални политики бяха въведени в действие в образованието, така че хората, които наричаме „странни гуреба“, чието социално-икономическо ниво е в неравностойно положение, да имат достъп до образование. Условна помощ за образование, особено за достъп на момичета до образование, като стипендии, общежития, безплатно обучение с автобус, безплатни учебници, безплатни ресурси. Еквивалентът на тези социални политики през последните деветнадесет години е 2022 милиарда лири през 525 г.
Отбелязвайки, че с прилаганите социални политики са излезли двама победители, Йозер отбеляза, че първият победител е странната група хора, а вторият са момичетата. Йозер каза: „За първи път през първия век на републиката проблемът с училищното обучение на момичетата в образованието беше решен през последните двадесет години. През 2000-те казахме, че нивото на образование в средното образование е 44 процента. Коефициентът на записване на момичетата в средното образование е 39.2 процента. Днес коефициентът на обучение на момичетата в средното образование е 95.06 процента. С други думи, за първи път това съответства на период, в който всеки има достъп до образование без дискриминация. направи своята оценка.
В същото време Йозер заяви, че антидемократичните практики като забрани за носене на забрадки и коефициентни практики в образованието са премахнати в този процес и каза: „Тази география е мюсюлманска география. Тази география е сърцето на Абу'л Хасан Харакани, Мевлана, Садреддин Коневи, Хаджи Бекташ Вели, Хаджи Байрам Вели, Юнус Емре и Насреддин Ходжа. За първи път децата от тази география получиха възможност да научат своята религия, да научат Корана и да научат за живота на Пророка, за тези, които са ходили на училища, различни от имам хатип.“ казах.
„За първи път в историята на републиката коефициентът на записване във всички образователни нива, от предучилищното до средното образование, достигна 99 процента.“ ще кажем.
В този момент Йозер каза, че процентът на обучение на 5-годишна възраст се е увеличил до 11 процента, което е 99 процента на 99.63-годишна възраст, до 99.44 процента в началното училище, до 44 процента в средното училище и от 95 процента в средното образование на 95 процента Той каза, че се опитват да увеличат 99 на 2023 процента. Йозер каза: „Ние се обръщаме към всички наши студенти от нерегистрираното население и към всички наши млади хора, които трябва да бъдат студенти един по един. Надяваме се, че до края на март 99 г. ще увеличим процента на обучение в средното образование до 99 процента и ще кажем: „За първи път в историята на републиката процентът на обучение във всички образователни нива, от предучилищното до средно образование се е увеличил до XNUMX процента. Бих искал да използвам възможността да благодаря много на нашия президент за отделянето на най-голям дял от бюджета за образование всяка година и за решителната му позиция за премахване на антидемократичните практики. направи изявлението.
Изразявайки, че е много щастлив, че е постигнал или дори надхвърлил всички цели, които са си поставили за 2022 г., министър Йозер подчерта, че сред проектите, които са започнали през 2022 г., един от най-значимите за него са селските центрове за живот.
Обяснявайки, че хората са започнали да се връщат от метрополиси в градове, от градове в области и от области в села, особено след епидемията от Ковид-19, Йозер също напомни, че земеделието и животновъдството са се превърнали в критична област поради изпитаните проблеми във веригата за доставка на храни. Имайки предвид тези две тенденции, той каза, че са започнали да работят за връщането на неработещите селски училища в услуга на хората, живеещи в региона като образователна единица. Подчертавайки, че селските центрове за живот служат като детски градини, начални училища и обществени образователни центрове, министър Йозер каза: „За първи път възрастните и техните внуци и деца се събраха под един образователен покрив. Ето защо нарекохме тези места „средища на селския живот“. Досега сме пуснали в експлоатация 4 селски центрове за живот през последните 2 месеца и го отворихме в Kulliye с присъствието на нашия президент.“ той каза.
До три месеца ще бъдат открити училища във всички села с над 10 домакинства.
Министър Йозер даде добри новини за цяла Турция по време на откриването на Sultandere Village Life Center. Йозер каза: „През следващите три месеца ще поставим всички училища в Турция, чийто брой домакинства е не по-малко от 10, но чието селско училище е затворено, в услуга на нашите граждани. Ние ще отворим всички селски училища и заедно с тези селски училища ще направим всичко възможно да осигурим образование не само в центъра, но и във всяко кътче на Турция, където живеят нашите хора. казах.
Бъдете първите, които коментират