Смесеното обучение, известно още като хибридно образование, смесено обучение, смесено обучение, в най-простата си дефиниция означава „лице в лице“ и „онлайн“ смесено обучение. Обявено е, че ще бъде преоценено търсенето на университетите, които са преминали към дистанционно обучение заради земетресението, и при необходимост ще бъде възприета хибридна система.
Хибридният модел на обучение, прилаган в пандемични училища и университети, отново излезе на преден план. В университетите, в които присъственото обучение приключи заради земетресението, дистанционното обучение ще продължи. Президентът на Институцията за висше образование (YÖK) Ерол Йозвар направи изявление относно университетите, които бяха прехвърлени на дистанционно обучение след земетресението. Йозвар обяви, че решението, взето в началото на април, ще бъде преоценено и, ако е необходимо, ще бъде приета хибридна система.
Какво е хибридно образование?
Смесеното обучение, известно още като хибридно образование, смесено обучение и смесено обучение, в най-простата си дефиниция е смесеното обучение на „лице в лице“ и „онлайн“.
Смесеното обучение не трябва да се разглежда като използване на технологични материали в подкрепа на традиционното образование. Балансът в смесеното обучение може да се разглежда и като онлайн базирана образователна институция, предлагаща присъствени уроци в допълнение към онлайн обучението с цел повишаване на продуктивността.
Как ще изглежда хибридното образование в университетите?
В университетите 40 процента от курсовете или 40 процента от който и да е курс могат да се провеждат чрез дистанционно обучение.
Университетите ще могат да посещават часове задочно по време на хибридния образователен процес. Част от тях ще се обработват по модела на дистанционно обучение в домашни условия.
Изявление за хибридно образование от YÖK
Президентът на Институцията за висше образование (YÖK) Ерол Йозвар обяви новите решения по отношение на университетите. Изявлението, направено от президента на YÖK, е следното;
„В следващия процес нашите университети имат много важни роли. Нашите университети несъмнено ще играят важна роля в повторното развитие на провинциите.
По-рано беше решено през пролетния семестър 2022-2023 г. да се осигури дистанционно обучение. Взехме серия от решения за асоциирани, бакалавърски и магистърски катедри.
Съответно пролетният семестър ще започне на 20 февруари. Взетите решения ще бъдат преразгледани от началото на април и хибридното образование ще бъде оценено чрез комбиниране на присъствено и дистанционно обучение.“
Бъдете първите, които коментират