Клиничният психолог от университетската болница Near East Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal каза, че травмата от земетресението може да причини промени в поведението на децата и направи важни предложения за това как земетресението трябва да бъде обяснено на децата.
Докато земетресенията причиняват големи физически разрушения в и около мястото, където се случват, те също така оставят дълбоки психологически ефекти върху цялото общество, особено тези, които са преживели пряко земетресението. Клиничният психолог на Near East University Hospital Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal даде информация за психологическите ефекти на земетресението върху възрастни и деца и направи важни предложения за това как да общуват с деца, преживели земетресението или които са били засегнати от изображенията на земетресението, на които са били изложени в медиите чрез изказванията на възрастни.
„Земетресението е непредсказуемо природно събитие и се очаква нашето ниво на безпокойство да се повиши при ситуации, които не можем да предвидим и контролираме. Възрастни и деца, преживели лично или непряко природни бедствия; При остри и хронични процеси може да настъпи вредно въздействие върху психичното здраве. Не може да се очаква да реагираме нормално на необичайни събития. Клиничният психолог от Near East University Hospital Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal каза: „Точно като земетресението, което се случи наскоро и причини големи разрушения“, каза Deniz Aykol Ünal, „В този процес има много работа за специалистите по психично здраве, които са експерти в техните области за облекчаване на необичайни реакции и за психично лечение.“ използвани.
Травмата от земетресение може да причини промени в поведението на децата!
Психологът Дениз Айкол Юнал, който каза, че най-очевидните ефекти, наблюдавани при деца и млади хора след травми, преживени след земетресението, може да са нарушения на съня, кошмари, нощни страхове, събуждане с писъци или плач от сън, загуба на апетит, нежелание за ядене, или желанието да се яде прекомерно, каза: Освен това могат да възникнат промени в поведението като агресивно поведение към приятели или братя и сестри, прекомерно мълчание или хиперактивност, особено наблюдавани при малки деца.
Айкол Унал казва: „Повечето деца може също така да изпитат връщане към предишен етап от живота си, като загубят постиженията си в развитието, което наричаме регресия“, каза Айкол Унал.Възможно е да има нарушения на говора, заекване или подобни на бебета черти в речта. Към обясненията на психолога Дениз Айкол Юнал; „В допълнение към тях могат да се развият промени в поведението, като тревожност при раздяла, невъзможност да бъдеш отделен от родител или лице, което се грижи за него, и да не бъдеш сам. Особено при кърмачета и малки деца могат да се наблюдават необясними кризи на плач, стряскания поради внезапни звуци и шумове и силен страх от гръмотевици и светкавици. Някои малки деца, от друга страна, може да се чувстват виновни, мислейки, че земетресението се дължи на „грешка“, която са направили. Невъзможността да играят или повтарянето на темите за земетресение и смърт в тяхната игра може да се наблюдава при малки деца във възрастта на игра. При по-големи деца и млади хора се наблюдава дискомфорт от говорене за момента на бедствието, желание да се отваря темата отново и отново без причина или оплаквания от болка и гадене, за които не може да се намери органична причина.
Как да кажем на децата за земетресението?
Клиничният психолог на Near East University Hospital Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal каза: „Когато говорим с деца, които са преживели земетресението пряко или непряко засегнати от земетресението, трябва да внимаваме да го обясним в съответствие с техните възрастови групи“, каза Deniz Aykol Unal, „Тъй като съзнанието на децата в предучилищна възраст не може да обработва информацията абстрактно, земетресението им разказва тази ситуация възможно най-много. Трябва да я обясним конкретно. Събития, които не познаваме и не можем да осмислим, ни плашат и повишават нивото на тревожност. Както при смъртта и други природни бедствия, нашето твърдение за земетресение трябва да е подходящо за възрастта и нивото на развитие на детето. Когато говорим за земетресения, трябва да предпочитаме максимално прости и правилни изрази. Трябва също така да обясним, че земетресението е природно бедствие, но не толкова нормално природно събитие като дъжд или снеговалеж. Без да се давим в твърде много географска информация и подробности, трябва да обясним, че земетресението е станало в резултат на счупването на много дебел слой скала под земята и че ние сме усетили разклащането, защото сме живели върху този слой скала.
Друг момент, който подчертава Айкол Юнал, е, че зад въпросите за земетресението се крие желанието на децата да разберат дали са в безопасност или не. Напомняйки, че почтителни изрази като „Не се страхувай, не трябва да се тревожиш“ не трябва да се използват, психологът Дениз Айкол Юнал каза: „Изрази като тези не успокояват тревогите им и могат да накарат детето да почувства, че техните чувства или притеснения не се приемат на сериозно. Вместо това всичко това сигурно ви е изплашило, прав сте, наистина е страшно и плашещо. Разбирам те. Ние, като ваши майка и баща, стоим до вас и ще бъдем максимално подготвени, за да ви защитим в момент на опасност. Трябва да възстановим чувството на доверие у детето, като използваме изрази като сега сме заедно, не си сам, ние сме в безопасност.“