Родителите, които искат да помогнат на децата си да придобият навика да четат от малки, се обръщат към детски книги, подходящи за тяхната възрастова група. Образователни автори, които заявиха, че детските книги трябва да отразяват света на децата, предупредиха, че книги, които не могат да достигнат нивото на съзнанието на детето и които съдържат негативни елементи, могат да причинят травма.
Въпреки че детските книги подобряват когнитивните им способности, те също допринасят за тяхното поведение и комуникационни умения в ежедневието. Родителите, които искат децата им да придобият навик да четат от ранна възраст, търсят книги, подходящи за възрастовата група на техните деца. Педагогът-автор Джошкун Булут, който се прочу с детските си книги, озаглавени „Детски град“, „Игриви плодове и зеленчуци“, „Малък гений“, „Островът на книгите“ и „Детските игри срещу технологиите“, предупреди родителите, че книгите, които не могат да достигнат нивото на съзнанието на детето, могат причиняват травма на детето.
Педагогът-писател Джошкун Булут заяви, че книги, които не са подготвени съзнателно и които съдържат негативни елементи, могат да доведат до нарушаване на моделите на съня на децата, техните страхове и прекъсване на комуникацията им с външния свят, и каза: „Светът на децата не е като възрастните. Има много различни методи на възприемане от възрастните, както на етапа на разграничаване на добро и лошо, така и на етапа на интернализиране. Поради тази причина детските книги задължително трябва да отразяват света на детето и да бъдат написани на нивото на неговото съзнание. В противен случай тези книги могат да причинят трайни травми на децата.”
„Книгите не трябва да ръководят мечтите на децата“
Заявявайки, че детските книги трябва да се харесват на въображението на децата, педагогът и писател Джошкун Булут каза: „Детските книги трябва да се харесват на въображението на децата, но не трябва да оформят техните мечти. Той не трябва да им дава ясни указания. Тоест книгите трябва само да ръководят желанията и мечтите на детето. Така написах книгите си за Детския град, Игривите плодове и зеленчуци, Малкия гений, Острова на книгите и Детските игри срещу технологиите. В моите книги имах за цел да привлека въображението на децата, да обогатя съдържанието с игри и да затвърдя темата с интересни визуални ефекти. Препоръчвам на родителите да избират конструктивни книги, които подпомагат физическото и психосоциалното развитие, когато избират книги за своите деца.
„Интересните картинки допринасят за мотивацията на децата да четат“
Педагогът и писател Джошкун Булут, който обръща внимание на факта, че светът на играта, който е реалността на детето, не трябва да се забравя при избора на книга, каза: „Играта е всичко за едно дете. Забавлява децата и подпомага тяхното духовно, физическо и умствено развитие. Това им позволява да се социализират и да придобият положително поведение. Затова такъв важен факт за децата трябва да бъде включен в детските книги. Картините могат да се използват като инструмент на този етап. Защото децата, които четат, са склонни предимно към конкретно учене. За тях рисунките са много по-ефективни от четенето. Книжните илюстрации не само подпомагат визуалното четене, но и обогатяват въображението на детето. Книгите с интересни картинки, които са съобразени с предмета, правят книгата по-привлекателна за децата и допринасят за тяхната мотивация за четене. Затова е изключително важно да вземем предвид не само текста, но и визуалното богатство, когато избираме книга.“