Община Кечиорен проф. д-р Организирано от Tunçalp Özgen Technology Center (TEKNOMER), „TEKNOMER Rob-School Line Follower Robot Competition“ с награден фонд от 100 хиляди TL се проведе в спортната зала Taha Akgül в областта. Учениците от публично-частните начални, средни, гимназиални и университетски нива се бориха усилено за голямата награда.
В надпреварата се включиха 119 учители консултанти и 69 ученици, в които участваха общо 188 отбора, 130 от основни и средни училища в основно ниво и 567 от гимназии и университети в напреднало ниво.
Отборът AHİRON-BOT-2 от отборите на професионалната и техническа анадолска гимназия Yenimahalle Ahi Evran, който е едно от училищата, които се състезават на ниво за напреднали, се класира на първо място, отборът AHİRON-BOT-1 от същото училище е втори, а ROBORION от отборите на професионалната и техническа анадолска гимназия Keçiören Hatice Hikmet Oğultürk останаха трети.
Състезавайки се на основно ниво, KAFKAS от отборите на средното училище Mamak Turhan Polat станаха първи, MUCİT KAFA от отборите на Private Career Primary School и SÜLEYMAN от отборите на Private Career Secondary School се класираха трети.
От първите три отбора на основното ниво бяха дадени като подарък един пълен златен, един половин златен за втория, една четвърт златен за третия и таблет за училището, в което учат тези отбори.
Сред първите три отбора на напреднало ниво, 4 пълни златни за първи, 4 половин златни за втори, 4 четвърти злато за трети и таблет бяха дадени на училището, в което учеха.
ТЕХНОЛОГИЯТА Е ВАЖНА ЗА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА ДЪРЖАВИ И НАЦИИ
Кметът на Кечиорен Тургут Алтънок, в речта си, обръщайки се както към състезателите, така и към учениците и семействата, участващи като зрители, каза: „Ние обичаме нашите деца и млади хора, нашето скъпо бъдеще и бъдеще. Стигнахме до финала на нашето състезание за роботи, което започна преди месеци. Бих искал да благодаря на всички наши училища, ученици и учители, които участваха в състезанието. Скъпи младежи! Бъдещето на народите и държавите са техните деца и младежи. Причината за това състезание е бързо променящият се свят. За съжаление не е възможно общества, които нямат наука и технологии, да се развият и да станат голяма и мощна държава. Когато погледнем света от 8 милиарда, виждаме наука и технологии във всички области на променящия се и развиващ се живот. В същото време е очевидно, че технологията е от голямо значение за съществуването и приемствеността на държавите и нациите. казах.
„Турция РАЗБИ ЧЕРЕПИНАТА СИ В НАУКАТА И ТЕХНОЛОГИИТЕ“
Заявявайки, че чуждестранната зависимост на Турция е намаляла с технологичните ходове, предприети през последните години, Алтънок продължи речта си, както следва:
„Когато днес казваме мощни държави, имаме предвид държави, които смятаме за икономически силни. Най-важните характеристики на тези държави са, че имат наука и технологии. В някои моменти сме в пазарна позиция, но Турция е сред страните, които разбиват черупката си в този смисъл. До вчера имаше Турция, която беше клиент, зависима и нуждаеща се от чужденци. Например не ни дадоха чаплите, които купихме от Израел. Когато искахме да го ремонтираме в Израел, те не го поправиха. Ние карахме нашите танкове в Израел. Нашите танкове ги няма, остават в Израел. Не ни дадоха нашите танкове, за които платихме ремонта. Въпреки че платихме нашия боен самолет F35 предварително, те ни наложиха различни налагания и не ни го дадоха. Те направиха това, като казаха „не защитавайте националните си интереси, не защитавайте ценностите си“, за да отслабят Република Турция в бъдеще. Но какво стана сега? Вече създадохме първия безпилотен боен самолет в света. Бих искал да благодаря на семейство Байрактар от тук. Baykar е важно постижение за Türkiye. Това е печалба, която ще добави сила към мощта на Турция и прави продукция, която ще всява страх у другите. Нашите военни самолети Kaan, UAV и SİHA и нашите червени ябълки направиха значителен технологичен скок напред.“
ПЪЛНА ПОДКРЕПА
Напомняйки, че като община Кечиорен те напълно подкрепят образованието на младите хора в областта на науката и технологиите, Алтънок каза: „Нашата цел е да обучаваме нови учени. Като подкрепяме нашите младежи, ние трябва да ги възпитаваме във всяка област. Технологичният център на община Кечиорен е първият център в Анкара и малкото в Турция. Трябва да увеличим броя на нашите технологични центрове и да дадем на нашите деца и младежи възможностите, които искат. От друга страна, ние зареждаме с оборудване лабораториите на всички училища в Кечиорен. Каквото и да се иска от нас, получаваме повече и по-качествено. Ние казваме на нашите училища: „Каквото и да искате за библиотеката и лабораторията, нека станем по-добри, по-качествени“. Искаме да обучим бъдещите Авицена, Улуг бей и Али Кушчу. Ние сме синове на велика нация, която донесе цивилизацията на света. Сега има силно нарастваща Турция. Надяваме се, че нашите млади хора ще продължат да допринасят за „Силна Турция“ с възможностите, които имат. Младост! Вие ще направите 21 век век на цивилизацията на турците. Вярваме в теб, вярваме ти. Бихме искали да благодарим на всички учители, които допринесоха за нашето състезание за роботи. Обичаме те, ти си нашето всичко, ти си нашето бъдеще.” използва фразите.
След речта си Алтънок проследи състезанията на пистата и пожела успех на учениците.
КАКВО БЕ НАПРАВЕНО В ПРОЦЕСА, ВОДЕЩ ДО СЪСТЕЗАНИЕТО?
Община Keçiören TEKNOMER организира „Състезанието за роботи за следващи линии“ не само като състезание, но и за повишаване на осведомеността и образованието в областта на науката и технологиите. В процеса, водещ до това състезание, през уикендите бяха проведени онлайн уроци по роботизирано кодиране, срещи с мащабиране на въпроси и отговори, срещи лице в лице и онлайн срещи за кандидатствали ученици. В края на обучението на успешните училища бяха раздадени 50 комплекта роботи. Пистата беше подготвена за училищата, които участваха в състезанието, но нямаха пробна писта. От друга страна, събитието „Роботизираното кодиране се среща със семействата“ се проведе, за да привлече вниманието на семействата. В последния ъгъл интересът на студентите към роботизираното кодиране беше увеличен с основни и напреднали дългосрочни курсове по роботизирано кодиране. Всички тези проучвания бяха проведени в сътрудничество с професионалната и техническа анадолска гимназия Kanuni и нейните учители. Наред с образователния процес на организацията, цялата техническа и технологична инфраструктура беше внедрена от Професионалната и техническа анадолска гимназия Kanuni.