KANCA 10 Предоставя 10 Vise на професионална гимназия 100
Турция износ индустрия се счупи нови рекорди всеки месец. Продуктите, произведени в Турция, се изнасят в страни, за които никога не сме чували, а делът на промишлените продукти в чужбина е по-висок от всякога в нашата история.
Кой прави такъв висококачествен продукт? Кой работи в производството на турски стоки в европейски страни, които могат да си намерят място? Ето критичния въпрос. Турската индустрия достигна до много конкурентно, творческо ниво с опита си от миналото, но един от най-оплакваните субекти не е в състояние да намери добре образовани и добре обучени служители.
Почти целият технически персонал се нуждае от студентите, завършили професионални гимназии. Нивото на компетентност на тези студенти зависи от качеството на обучението в семинара, а не от теоретичното обучение. Това е болезнен факт, че професионалните училища далеч изостават от индустрията по отношение на машини и оборудване. С други думи, семинарите, където учениците от професионалните гимназии трябва да прекарват най-много време, за съжаление, защото не са адекватно оборудвани, не могат да обслужват учениците, уроците са празни или времето е убито. За съжаление, професионалните гимназии, които са били пренебрегвани от години, са оборудвани с подходящи инструменти и инструменти, а наскоро, с даренията на индустриалците и държавата, които отдават значение на проблема, тя започва да се подобрява. Въпреки това, пренебрегването на годините изглежда трудно да бъде преодоляно с тези стъпки и трябва да се свърши още много работа.
Длъжностни лица от професионалното училище; Те подчертават, че продуктите като челюсти, скоби и заваръчни машини са включени в класа на закрепването от министерството по време на първоначалната фаза на създаване на училището и не могат да получат допълнителна помощ. Твърдят, че не е възможно да се доставят материалите, които са износени и счупени във времето с ограничени финансови ресурси, те заявяват, че:
„Тъй като учениците нямат възможност да получат достатъчно практическо обучение в работилниците, където липсва оборудване, образователният процес е непълен. Той даде един дебеломер на десет ученици и каза: „Децата го наричат дебеломер, те измерват. Връщането му с думите „О, не го разбивай, не го разбивай“ всъщност е нещо, което ние като педагози изобщо не искаме, но какво да правим, възможностите са ограничени. Нашите ученици трябва да изравняват с часове, но по време на семинарния урок само 5 ученици получават едно менгеме. Тъй като не можем да имаме петима ученици едновременно в едно и също менгеме, единият работи, а останалите четирима се грижат. Разбира се, няма такова образование. Децата вземат пристрастия в ръцете си само за показване, те не могат наистина да научат професията си. Когато завършиха училище, те казаха: „Какво научихте в училище? Случвало ли ви се е да заварявате, научавали ли сте някога нивелиране ”, задават им въпроса.
Започвайки от тези проблеми, Канка предостави 10 типове на професионалните гимназии 100 в цялата ни страна, за да бъдат използвани в часовете по семинари на професионалните гимназии, които осигуряват необходимостта от квалифициран персонал, който да отведе страната ни напред в производството.
Предоставяйки информация по темата, ръководителят на проекта Aydın Gönül каза:
По-рано в Турция, която е подготвена от Euroforg за визуален урок на около 500 професионални гимназии „Технологии за татуировки“, ядохме превод на турски и разпространихме таблата с VCD. Във встъпителната статия, която изпратихме, казахме, че пишете и споделяте вашите виждания за този филм, който подготвихме Оказва се, че директорите и учителите на професионалната гимназия са копнели за този интерес, тъй като от години никой не ги е слушал. Турция в даден момент получаваме имейл или писмо и благодарствени съобщения, и двамата казват, че ни съобщават своите проблеми. Видяхме, че всъщност сме докоснали кървяща рана. След този ден взехме решение с нашите приятели и нашия приятел - Ченол Гьоктюрк - който беше много доброволец за тази работа по време на вътрешните ни пътувания за техническа информация, посети лично много професионални гимназии, говори с учители и определи от какво имат нужда. Видяхме, че в професионалните гимназии липсват много инструменти и инструменти. След това отворихме темата за собствениците на нашите компании, които вече подкрепиха много инициативи, които ще бъдат насочени с пръст към образованието. Г-н Алпер КАНКА беше много щастлив, когато чу за този проект и оттам насетне винаги ни подкрепяше, на какъв етап сме често, защо закъсняваме и т.н. попита.
Училищата, които подпомагахме, бяха избрани от икономически слабо развити региони. С училищните администратори бяха проведени индивидуални интервюта. определени нужди. Нашите продукти бяха доставени до вратата. През втория семестър на 2012-2013 нашите студенти започнаха да използват нашите продукти.
Благодарение на писма от учители, идват снимки. Това ни прави много щастливи, ние показваме на нашите приятели в компанията.
В писмата, които са получили, те казват: „С тази кампания вие не само ни подкрепяте, но и показвате истински пример за социална отговорност за вашите собствени нужди от квалифициран персонал“.
Ние ще продължим тези помощи в правилната област в точното време през идните години.
Списък на помощните училища
Suluova Şehit Erkan Ayas Техническа и индустриална професионална гимназия - AMASYA
Професионална гимназия за ветеринарно здраве - САМСУН
Техническа и индустриална професионална гимназия Бучак - БУРДУР
Техническа и индустриална професионална гимназия Artvin - ARTVİN
Kepez ATATÜRK Техническа и индустриална професионална гимназия ANTALYA
Индустриална професионална гимназия в Дурсунбей - BALIKESİR
Индустриална професионална гимназия в inkebinkarahisar - GİRESUN
Техническа и индустриална професионална гимназия Хатидже Байрактар - KOCAELİ
Sürmene Türk Telekom морска анатолийска професионална гимназия - TRABZON
Техническа и индустриална професионална гимназия "Зиле" ТАТАТ
Бъдете първите, които коментират